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论新课程背景下教师角色的转换
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作者:沐涛进
来源:考试周刊
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
课程计划 执行者 学生发展 课程设计者 教育资源 课程实施 学习生活 教师角色 新课程理念 教学生活
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描述:新课程将改变学生的学习生活,也将改变教师的教学生活,教师在自己的教学生活中将实现教学生活角色的转换。一、教师应由课程计划的执行者变成课程的建构者传统的课程观认为教师是课程的实施者、执行者,课程实施的质量在很大程度上依赖于教师对课程的理解,即教师能在多大程度上理解课程设计者的意图,在多大程度上深刻领
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浅谈新课程标准与教师的角色转换
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作者:蒋万利
来源:中学课程资源
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 学生全面发展 教师 基础教育课程 角色转换 教学过程 新基础教育 教学研究者 教学活动 课程目标
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描述:新基础教育课程于2001年秋季在全国开始试行以来,随着教育理论研究和政策的推进,基础教育课程改革已日益受到人们的普遍关注和重视。作为教学活动基本构成要素之一的教师,在教学过程中所扮演的角色直接影响着教学活动的性质和人才培养的质量。新基础教育课程的实施,教师的角色将发生很大的变化,已不再是传统课程体系下的知识
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血液灌流联合血液透析治疗抗生素脑病
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作者:马小玉 赵靳 吕静
来源:世界最新医学信息文摘
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
抗生素脑病 血液灌流 血液透析
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描述:目的 观察血液灌流治疗抗生素中毒的疗效,并探讨其安全性和有效性。方法 对抗生素中毒患者进行血液净化治疗,观察其对尿素氮和血清肌酐等浓度的影响。结果 经过血液灌流联合血液透析治疗,14例患者尿素氮
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消化内镜中抗生素预防性应用的进展
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作者:陈炎 王梅 陈亚蓓 陶荣芳
来源:中国医药
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
抗生素 内镜逆行胰胆管造影 菌血症 内镜 心内膜炎
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描述:某些内镜操作都可能并发菌血症甚或感染性心内膜炎.所幸这种情况不多见.本文介绍了最近英国消化学会(BSG)对消化内镜中抗生素预防性应用指南所作的更新. 1 背景 1996年BSG首先发表了预防性使用抗生素的指南.
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探通术加甲基纤维素治疗泪道阻塞65例
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作者:马帮虎
来源:淮海医药
年份:2003
期刊类型 :期刊
关键词:
探通术 泪器阻塞 甲基纤维素
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描述:。结果 溢泪消失 ,泪道冲洗通畅治愈者 6 1眼 ,占 72 .6 % ;轻度溢泪 ,冲洗稍有阻力有效者 13眼 ,占 15 .5 % ;溢泪冲洗不通无效者 10眼 ,占 11.9%。结论 探通术加甲基纤维素治疗泪小管泪总管狭窄或阻塞疗效显著
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中西医结合治疗静滴去甲肾上腺素外漏的护理体会
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作者:赵凤英 刘仲威
来源:安徽中医临床杂志
年份:1998
期刊类型 :期刊
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描述:中西医结合治疗静滴去甲肾上腺素外漏的护理体会
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甜叶菊糖基转移酶UGT76G1的克隆表达及其性质研究
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作者:刘欢 李艳 严明 陈圣 郝宁 许琳
来源:食品工业科技
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
甜叶菊 糖基转移酶UGT76G1 莱鲍迪甙A
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描述:目的:利用甜叶菊糖基转移酶UGT76G1特异性催化甜菊糖中含量高并且具有较强后苦味的甜菊甙生成高甜度的莱鲍迪甙A。方法:将合成的UGT76G1编码基因插入pYES2载体的EcoR Ⅰ和Xho
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甜叶菊品系“1096”离体培养及其UGT76G1酶基因的克隆
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作者:董振红
来源:东北农业大学
年份:2009
期刊类型 :学位论文
关键词:
甜叶菊糖苷 甜叶菊 组织培养 离体保存 基因克隆
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描述:我国甜叶菊品种是80年代初开始引种的,由于该植物自交不育异花授粉,几代杂合之后植株良莠不齐,需要筛选新的优良品种,同时需要改进种植方式。采用组织培养技术不仅能保持品种的优良特性,还可不受外界条件的影响周年繁殖,在较短时间内即可繁育出大批种苗;利用组织培养技术还将推动甜叶菊的遗传改良,弥补甜叶菊传统育种的不足。世界卫生组织和联合国粮食组织(WHO/FAO)所属的食品添加剂专家委员会(JECFA)在第63次日内瓦会议上认可了甜叶菊提取物使用的试行案。即人的体重每公斤每天可摄取0~2mg甜叶菊糖苷,同时规定糖苷
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产后出血应用卡前列素氨丁三醇治疗的可行性研究
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作者:舒秀亮 王倩倩 朱永婷
来源:医药
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
临床应用 产后出血 前列素氨丁三醇
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描述:目的:探究卡前列素氨丁三醇治疗产后出血的临床疗效。方法:收集产后出血患者92例,随机分为2组。对照组所有出血病例经宫体注射缩宫素20 IU,并口服米索前列醇200 ug,若效果欠佳,静脉注射缩宫素
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维生素K1和硫酸镁联合佐治重症肺炎108例观察
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作者:刘志钟 董艳
来源:儿科药学
年份:2001
期刊类型 :期刊
关键词:
硫酸镁 维生素K1 重症肺炎
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描述:目的:观察维生素K1和硫酸镁联合佐治小儿重症肺炎疗效。方法:将162例重症肺炎患儿分为治疗组108例,对照组54例,治疗组在常规治疗基础上加用维生素K1和25%硫酸镁静脉点滴,观察其疗效。结果:治疗