检索结果相关分组
- 大爱里没有阴影：谈班级管理
- 作者：金凤 来源：学周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生思想 父母离异 班主任 班级管理 学生成绩 学生人格 女学生 思想道德教育 平等对待 生活状况
- 描述：班主任职责第八条规定:全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。现实中班主任大多只注重狠抓班级纪律,注重提高学
- 浅谈班主任的人格魅力在班级管理中的作用
- 作者：高廷霞 来源：课程教育研究 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 示范 隐形教育 熏陶 人格魅力 激励
- 描述：班主任的人格魅力对学生的作用是显著的,在班级管理中起着关键性的作用。班主任的人格魅力对学生具有示范作用、激励作用、熏陶作用、隐形的教育作用;班主任的人格魅力影响学生的人格;班主任的人格魅力能启迪学生的心灵。
- 不同班级环境高中生学习投入的差异分析
- 作者：范金刚 门金泽 来源：大众科技 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 班级环境 学习投入 高中生 差异分析
- 描述：为探讨不同班级环境对高中生学习投入的差异,采用整群随机抽样的方法,抽取芜湖市及明光市四所中学685名学生为被试,用学习投入量表和我的班级问卷进行调查。在高中生的班级环境中,团结进取型班级的高中生学习投入得分显著高于一般型和自由散漫型,自由散漫型班级高中生学习投入得分显著低于团结进取型和一般型。
- 不同班级环境高中生自我效能感差异的分析
- 作者：范金刚 门金泽 来源：中国校医 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生 青少年 自我效能 组织 聚类分析
- 描述：探讨不同班级环境高中生自我效能感的差异. 方法 采用整群随机抽样的方法,抽取芜湖市及明光市4所中学685名学生为被试,用一般自我效能感量表和我的班级问卷进行调查. 结果 (1)方差检验显示,整体模式
- 不同班级环境高中生学习投入的差异分析
- 作者：范金刚 来源：第十三届全国心理学学术大会 年份：2010 期刊类型 ：会议论文 关键词： 班级环境 学习投入 高中生 差异分析
- 描述：为了探讨不同班级环境高中生学习投入的差异，本研究采用整群随机抽样的方法，抽取芜湖市及明光市四所中学685名学生为被试，用"学习投入量表"和"我的班级问卷"进行调查。"学习投入量表"是Schaufeli等人在工作投入量表的基础上以学生为样本编制的，方来坛等人的研究表明该量表具有良好的信效度。
- 探讨美好乡村的景观设计
- 作者：王福高 来源：世界华商经济年鉴(城乡建设) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 乡村景观 乡土景观 思路
- 描述：乡村景象设计出充分体现乡土特色的、环境优美的、生态平衡的、适应社会主义乡村建设发展要求,在理论研究阶段,分别探讨国内与国外的乡村景观规划设计与乡土景观研究的理论,并将二者相结合,形成乡村乡土景观整体设计的思路.
- 明光让农民“说事”好“办事”
- 作者：严龙 来源：农村工作通讯 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 选派 农民群众 基层民主政治建设 公益事业 村干部 纠纷 经济发展 制度 明光市 乡试
- 描述：针对农民群众反映的“村干部人难找、事难办、矛盾纠纷难解决”的问题,安徽省明光市积极探索,大胆实践,2003年在涝口乡试点的基础上,前不久又在全市68个选派村对农民“说事”制度进行了全面推广,切实加强了选派村村务的民主
- 6.9%骠马浓乳剂推广使用效果好
- 作者：方大润 来源：安徽农业 年份：2001 期刊类型 ：期刊 关键词： 安万特公司 浓乳剂 禾本科杂草 推广使用 阔叶杂草 使用效果 江淮丘陵地区 野燕麦 看麦娘 骠马
- 描述：使用后对后茬作物影响很大。自１９９５年以来，我市开始推广使用６．９％膘马，面积逐年扩大，由开始４０亩增长到目前 １０万亩以上。现将 ６ ９％骠马在我市推广使用情况小结如下： １．推广使用面积６．９％骠
- 班主任工作要掌握好“度”
- 作者：袁同胜 来源：中国校园导刊：教育版 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 要求 表扬 奖惩
- 描述：班主任工作要掌握好“度”。班主任对班干和优生表扬过多，有的会因此而骄傲起来，对学生要坚持表扬为主，批评为辅，滋补品补过了头补出了毛病。正确的做法应该是言简意赅，道理要讲清，利害要讲明，态度要友好，但要有严肃性、原则性。