检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(758)
报纸(4)
图书(4)
会议论文(1)
图片(1)
新闻(1)
按栏目分组
山水风物 (722)
(13)
人物名家 (11)
(9)
(8)
(5)
明光记忆 (1)
按年份分组
2016(114)
2015(126)
2014(80)
2013(80)
2012(64)
2010(61)
2009(44)
2008(34)
2005(7)
1997(4)
按来源分组
吉林教育(30)
试题与研究(新课程论坛)(21)
中学政史地(教学指导版)(12)
时代青年(教育)(8)
课程教育研究(6)
好家长(4)
科普童话(新课堂)(上)(2)
科普童话(2)
科学导报(1)
科普童话(新课堂)(1)
学生自主管理教育模式概述
作者:吴继光  来源:课程教育研究 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 教育家  自我发展  学生会  工程简化  自主管理  教育模式  主体作用  传统教育教学  自我教育  教学模式 
描述:传统的教育是灌输式的教学模式,在这种模式里学生的主体作用常被忽视,这不利于学生的发展。而学生自主管理教育模式与传统的模式相反,更有利于学生的发展。一、学生自主管理教育模式产生的背景传统教育教学
试论朱元璋的统治模式及其严重后果
作者:李富轩  来源:华中科技大学学报(社会科学版) 年份:1992 期刊类型 :期刊 关键词: 洪武  中国社会  统治  朱元璋  中书省  皇帝  蒋介石  十三年  文化思想  实用主义 
描述:一本世纪30年代以来,吴晗等明史学者对朱先璋作了大量研究,《朱元璋传》曾四易其稿。80年代初,史学界更就“朱元璋是否由农民起义领袖蜕化为封建专制帝王”这个问题展开过讨论。这些都是颇有成绩的。但是,由于特定的历史条件和文化氛围,一些学者对历史研究采取了实用主义的态度,一些文章对历史人物的评价注入了过多的主观情感,还有些论著掺入了政治色彩很浓的古今比附。由于朱元璋对明清以来,乃至对现代一些军政人物有着较深的影响,在评价时难免因主观而扬抑,比如在40年代有人把他与蒋介石相比附,
“双主体”教育装备安全与质量管理调研模式的实践与思考
作者:吴继光  来源:教学仪器与实验 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 调研  双主体  管理 
描述:通过分析梳理近年来我市常用的调研模式,总结“双主体”调研模式的实施过程,探讨“双主体”调研模式的理论基础,以期为今后教育装备安全与质量管理调研工作提供参考。
教育资源共享在基础教育领域的模式研究
作者:吴继光  来源:中国现代教育装备 年份:2009 期刊类型 :期刊 关键词: 模式  主体关系  教育资源共享 
描述:教育资源共享问题是近几年的热点问题,但基础教育领域的研究甚少。本文结合北京市基础教育的现状,对基础教育领域教育资源共享的主体关系、共享模式进行了分析和研究,旨在提高北京市中小学办学条件水平,优质化教育资源配置。
下庄矿田湖子地区缓倾斜铀矿体的特征及成矿模式探讨
作者:吴继光 张辉仁 冯志军 韩思旭  来源:东华理工大学学报(自然科学版) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 缓倾斜铀矿体  铀成矿类型  湖子地区  成矿模式 
描述:下庄矿田湖子地区的铀矿体主要赋存在6009号硅化断裂带及其上盘次级构造带内,铀矿化以硅化带型为主,铀矿体产状陡倾;由钻探工程揭露,新发现的缓倾斜铀矿体位于6009号硅化断裂带与黄陂—张光营辉绿岩带的交汇区域,且具有较好的连续性,铀矿体产状缓倾,产状55°~65°NW∠17°~25°,矿体严格受平缓断裂控制,呈多层状分布,深部隐伏缓倾斜铀矿体的发现,有望使得湖子地区发展成为中—大型规模铀矿床。
粤东麻布岗盆地277含煤砂岩型铀矿床矿化特征及成矿模式探讨
作者:吴继光  来源:东华理工大学学报(自然科学版) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 铀矿化特征  麻布岗盆地  成矿模式  含煤砂岩型铀矿床 
描述:的铀矿化特征,结合盆地演化、沉积相与成矿作用研究,提出了麻布岗盆地277含煤砂岩型铀矿床的三阶段成矿模式
磁通量概念的“探究:建构式”教学初探
作者:谭琳 李正福 吴继光  来源:中学物理:高中版 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 磁通量  物理学  高中物理教学  构式  概念比较  概念教学  物理量  电磁感应现象 
描述:1 引言 磁通量是电磁学部分的重要内容,它既是用来描述磁场的物理量,又是说明电磁感应现象的基本概念,其概念比较抽象,建立过程比较复杂,相关概念容易发生混淆,学生理解起来比较困难,是高中物理教学
磁通量概念的“探究—建构式”教学初探
作者:谭琳 李正福 吴继光  来源:中学物理 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 磁通量  量概念  知识建构  感应电流  电磁感应定律  科学探究  重要内容  建立过程  电磁感应现象  探究过程 
描述:1引言磁通量是电磁学部分的重要内容,它既是用来描述磁场的物理量,又是说明电磁感应现象的基本概念,其概念比较抽象,建立过程比较复杂,相关概念容易发生混淆,学生理解起来比较困难,是高中物理教学的一个重点和难点.本文通过简要回顾物理学发展中磁通量概念的建立过程,结合概念
承先生之志 求外语教学之道:纪念导师吴棠先生
作者:刘学惠 刘骏 吕良环 顾士才 蒋楠  来源:中小学英语教学与研究 年份:2003 期刊类型 :期刊 关键词: 学术成就  中小学  外语教学论专家  吴棠  科学态度 
描述:吴棠先生离我们而去了。作为他的学生,我们沉浸在悲伤之中,更沉浸在对他为人、为师、为学者的追忆之中。
汪道涵将从事研究、咨询与教学工作
作者:暂无 来源:沙市纵横 年份:1985 期刊类型 :期刊
描述:汪道涵将从事研究、咨询与教学工作