磁通量概念的“探究：建构式”教学初探

【作者】 谭琳 李正福 吴继光

【作者单位】北京市回民学校 北京100053;北京师范大学物理系 北京100875;北京市教育技术设备中心 北京100034

【期刊名】中学物理：高中版

【关键词】 磁通量 物理学 高中物理教学 构式 概念比较 概念教学 物理量 电磁感应现象

【摘要】1 引言 磁通量是电磁学部分的重要内容，它既是用来描述磁场的物理量，又是说明电磁感应现象的基本概念，其概念比较抽象，建立过程比较复杂，相关概念容易发生混淆，学生理解起来比较困难，是高中物理教学的一个重点和难点．本文通过简要回顾物理学发展中磁通量概念的建立过程，结合概念教学的要求对教科书中磁通量概念的编写进行分析，在此基础上按照“探究-建构式”设计磁通量概念的教学，希望能够对教学有所裨益，与同仁交流．

【年份】2011

【期号】第2期

【页码】13-14

【期刊卷】第29卷

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