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启迪学生
(2)
谈小学数学课堂提问的艺术
作者:
袁宏芳
来源:
数学学习与研究
年份:
2013
期刊类型 :
期刊
关键词:
教师提问
启发性
课堂教学效率
艺术
课堂提问
启迪学生
课堂教学活动
求知欲
引导学生
思维活动
描述:
提问是课堂教学中的重要方式之一. 它运用于整个课堂教学活动之中,成为联系师生思维活动的纽带. 提问运用的恰当不仅可以唤起和集中学生的注意力,激发学生的好奇心和求知欲,还可以启迪学生的思维,开拓和引导学生的思路. 因此,在课堂教学中,我们要善于发挥课堂提问的功能,全面提高课堂教学效率. 那么,课堂上该
创设情景教学 提高教学效果
作者:
张媛媛
来源:
吉林教育
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
数学教学
数学知识
创设情景
课堂教学效果
问题情境
启迪学生
小学生
教学情境
学习数学
教学质量
描述:
在课堂教学中,创设良好的教学情境可以诱发并触及学生的精神需要,唤起学生的学习兴趣和热情,启迪学生的思维,增强学生在教学活动中的学习主动性和主体意识,提高课堂教学效果,提高教学质量。
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