检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(169)
报纸(14)
会议论文(6)
学位论文(1)
图片(1)
图书(1)
按栏目分组
山水风物 (164)
(8)
人物名家 (7)
(5)
(4)
(3)
明光记忆 (1)
按年份分组
2017(2)
2016(43)
2015(26)
2014(13)
2013(15)
2012(21)
2011(24)
2010(14)
2009(7)
2008(15)
按来源分组
-1(19)
吉林教育(8)
试题与研究(新课程论坛)(6)
读写算(教育教学研究)(2)
都市家教(上半月)(1)
祖国(建设版)(1)
湖州师范学院学报(1)
新课程(中学版)(1)
当代工人(1)
体育教学(1)
安徽省农村地区中学生体育参与现状研究——以明光市为例
作者:刘超  来源:宿州学院学报 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 年级差异  体育参与  性别差异  农村中学生 
描述:统一的组织和管理,"每天锻炼一小时"得不到很好的落实。影响学生参与体育的因素主要有学习紧张、无兴趣、无习惯和场地器材短缺等。
对多样化小学体育教学和化解现存问题的实践研究
作者:卜元昌  来源:时代青年(教育) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 资源整合  多样化  价值  问题研究 
描述:教育大计,育人为本,育人正道,健康第一,健康宗旨,全面提高学生健康水平,促使学生快活地成长,这是新课标的根本要求。体育教学是学校教育很重要的一部分,体育老师要合理利用和挖掘现有的资源,创造条件化解
向音乐老师学习——浅谈美术老师应具备些音乐素养
作者:蒋芳芳  来源:都市家教(下半月) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 美术老师  美术  音乐素养 
描述:美术和音乐是不同的,但又是相通的.他们用各自的感性材料说着自己的语言,但他们最终归于人的大脑之中,让我们在感受中引起思维想像,涤荡着我们的心灵.作为一位美术老师,懂点音乐,更有助于课堂教学.
小学数学课堂教学中探究性学习的应用探讨
作者:周培新  来源:考试周刊 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 应用策略  小学数学课堂教学  探究性学习 
描述:随着新课程理念的不断更新,我国对人才的要求越来越高。小学数学教学中,十分注重探究性学习方式的应用。教学实践表明,探究性的学习方式,一方面有助于提高学生的主动性,另一方面有助于培养学生的创新能力与实践
小学英语小组合作学习浅谈
作者:徐忠慧  来源:考试周刊 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 小学英语  方式方法  小组学习 
描述:随着中国与其他国家日益紧密的来往与频繁的合作,英语这门语言已成为我们走出国门、通往世界必不可少的东西。本文分析了如何进行小组合作学习,以达到理想的学习效果。
浅谈小学语文教学中的 “有效学习评价”
作者:高迎杰  来源:俪人(教师版) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 小学语文教学  学生发展  语文课程评价  语文学习  教学过程  新课程标准  学习评价  课程设计 
描述:新课程标准明确指出:“语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能,其目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学
关于提高小学生英语学习兴趣
作者:郑家宏  来源:中学课程辅导(教师通讯) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 兴趣提高  教学方法  小学生英语 
描述:英语在中国小学正式设置课程时间不长,对于小学生来说是一门新学科,比较生疏。学生在学习的过程中会缺乏兴趣,学习积极性不高,学习效果不好。因此小学英语教学应立足于学生心理生理发展状况,合理安排课程,营造
课堂提问的原则和技巧是提高学生自主学习的原动力
作者:张保同  来源:科普童话·新课堂(上) 年份:2016 期刊类型 :期刊
描述:在课堂上教师依据教学内容,向学生提出问题,是引导和促进学生自觉学习的一种教学手段。有位教育家说过:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。”因此,研究课堂教学中提问的原则和技巧,是优化课堂教学过程,优化学生思维流程的关键。
课堂提问的原则和技巧是提高学生自主学习的原动力
作者:张保同  来源:科普童话 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 教学手段  目标意识  自主学习  正棱锥  正三棱锥  思维流程  全面性原则  提问方式  课堂教学  最近发展区 
描述:在课堂上教师依据教学内容,向学生提出问题,是引导和促进学生自觉学习的一种教学手段。有位教育家说过:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。”因此,研究课堂教学中提问的原则和技巧,是
打造满意课堂:让学生成为课堂学习的主人
作者:朱孝奎  来源:中学生数理化(学研版) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 满意课堂  教与学  学生评价  学生主体  探究学习 
描述:近年,全国各地教育界,掀起了一场打造满意课堂的教学风暴,对教师如何教和学生如何学提出了新的要求.在此背景下笔者通过实际的课堂教学,展示了满意课堂是如何打造的.