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课堂设计
(283)
提高物理"
课堂
问题"效益的策略
作者:
陈吉忠
来源:
中学物理教学参考
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
电势能
物理教学实践
牛顿第一定律
物理课堂
静电场
学习过程
合外力
现代教育学
课堂问题
问题解决
描述:
没有问题就没有创新。现代教育学要求教育者能够创设特定的问题情境,引导学生在解决面临的问题中主动获取和运用一定的知识技能,自主性、创造性地去解决问题[
1
]。但在物理教学实践中,教师普遍存在以下困惑
恰当激励成就活力
课堂
作者:
崔兴国
来源:
教育文汇
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学实录
学生兴趣
《可爱的草塘》
活力课堂
评价激励
特级教师
成就
教学魅力
描述:
最近。我们聆听了江苏特级教师徐善俊老师几年前执教的《可爱的草塘》教学实录,真切地感受到了徐老师的教学魅力。
课堂
上,徐老师机智敏锐,收放自如;学生兴趣盎然,主动参与。师生间妙语连珠,精彩迭出,不时引来听课教师的阵阵掌声和由衷的笑声,
课堂
充满了活力。我认为这在很大程度上与徐老师恰当的评价激励是分不开的。
小议
课堂
教学中的提问
作者:
杨行潇
来源:
试题与研究(教学论坛)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学行为方式
教学策略
创设问题情境
学习兴趣
课堂提问
课堂教学
教学过程
教学模式
描述:
在实际的
课堂
教学中,完全由教师一讲到底的情况并不多见,其中就包含着
课堂
提问。
课堂
提问是教师在
课堂
教学中,通过创设问题情境、设置疑问引导和促进学生学习的教学行为方式。事实上,在教学模式的各个阶段
让兴趣进入音乐
课堂
作者:
周洁
来源:
试题与研究(教学论坛)
年份:
2015
期刊类型 :
期刊
关键词:
学生
音乐课堂
培养
课程
实践
审美性
素质教育
审美能力
描述:
随着素质教育不断推进,音、体、美课程越来越受到重视,课程也越来越受同学们的欢迎。我们要用音乐课培养审美性、实践性,在有限的时间里通过实践来提升学生审美高度,培养他们的审美能力。如何上一节让学生全身已投入的音乐课,成为教学的重中之重。
生成,语文
课堂
灵动之源
作者:
陈博
来源:
语数外学习(高中版)
年份:
2012
期刊类型 :
期刊
关键词:
生成性课堂
课堂教学
生成
描述:
本文从构建生成性
课堂
的角度,粗略论述生成性
课堂
对于初中语文教学改革的意义和初中语文
课堂
教学的生成策略。
主体教育与
课堂
活动
作者:
李三兰
来源:
中学课程辅导.教学研究
年份:
2011
期刊类型 :
期刊
关键词:
英语教学
观念陈旧
改进措施
描述:
传统的英语教学具有一定的封闭性,抑制了学生学习英语的积极性。本文从改变教学理念,构建和谐教学环境入手,主张英语教学中要培养学生的自主性、能动性,让学生成为英语
课堂
的主角。
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