检索结果相关分组
- 给中考作文加个保险：编写提纲
- 作者：孔祥斌 来源：学语文 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 编写提纲 中考作文 学生 文章 保险 考场 分值
- 描述：众所周知，中考作文分值较大，占整个卷面的“半壁江山”，而在考场特定的氛围中，难以写出有创意的文章．平时作文基础较好的学生进入考场有的也有点心虚。
- 浅议高中作文教学
- 作者：强于云 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 激发兴趣 报刊杂志 生活中 写作兴趣 作文能力 学生参与 高中作文教学 引导学生 作文命题 阅读视野
- 描述：培养和激发学生的写作兴趣,是提高学生作文能力的一条切实可行的途径。1.命题——激发兴趣作文命题要让学生参与,选定"我能写"、"我想写"、"我要写"的题目,写自己最熟悉的生活,表达最真切的感受,抒发最
- 浅谈作文教学的几点体会
- 作者：王珍 来源：中国教育科研杂志 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 作文 语文教学 生活 文学创作
- 描述：文学创作离不开生活，要写好生活就必须走进生活，关注社会。在语文教学中，作文教学是不可缺少的一重要环节。下面就作文教学谈一些体会。
- 重视培养学生修改作文的习惯
- 作者：陈亮 来源：学语文 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 写作能力 作文 学生 文章质量 实践过程 培养 文章修改 写作内容
- 描述：文章修改是指初稿写出后,对它加工润色直到定稿的过程。修改文章的过程,是作者对写作内容不断加深认识,对表现形式不断选择润色的过程,是提
- 作文课堂指导结构浅探
- 作者：许乃昌 来源：安徽教育 年份：1997 期刊类型 ：期刊 关键词： 中年级作文 教师 训练方法 教材内容设计 作文内容 作文动机 创设情境 作文指导 作文课堂 后进生
- 描述：害怕作文．也无法提高写作水平。因此，这种作文指导结构必须改变。笔者认为，要真正激发学生的作文动机就必须采用从内容到形式的训练方法，鼓励学生参加活动，从而产主表这所见、所闻、所感的部奎在恼保中完成作文
- 让作文园地开出奇葩：提高学生作文水平之我见
- 作者：朱士芳 来源：学理论 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 体验 移花接木 妙笔生花 观察 批改 积累
- 描述：作文教学是语文教学的重要组成部分,如何提高学生作文水平是当前语文老师所面临的最棘手的问题。重视积累、细致观察、学生互批、移花接木等措施是提高作文水平的有效方法。
- 利用多媒体技术平台进行作文评讲
- 作者：汪志芳 来源：语文天地(高中版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 多媒体 写作过程 利用 作文评讲 技术平台 交互过程 写作困难 典型问题
- 描述：传统的作文评讲只关注少数人的写作发展，教师只能选择一些典型问题进行讲解，难以真正解决所有学生的作文问题。而事实上，大多数学生的写作困难恰恰是各有特殊的地方。如何将封闭的静态作文评讲转变成流变性的动态
- 利用多媒体技术平台进行作文评讲
- 作者：汪志芳 来源：语文天地 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 作文评改 动态交互 写作过程 多媒体技术 作文水平 学生习作 材料作文 高考作文 评讲 教学日
- 描述：传统的作文评讲只关注少数人的写作发展,教师只能选择一些典型问题进行讲解,难以真正解决所有学生的作文问题。而事实上,大多数学生的写作困难恰恰是各有特殊的地方。如何将封闭的静态作文评讲转变成流变性的动态