检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊(34)
学位论文(2)
会议论文(1)
报纸(1)
按栏目分组
山水风物 (29)
(3)
人物名家 (3)
(2)
(1)
按年份分组
2016(7)
2015(6)
2014(1)
2013(4)
2012(5)
2011(3)
2009(1)
2007(2)
2002(1)
1995(1)
按来源分组
-1(6)
蚌埠医学院学报(2)
试题与研究(教学论坛)(1)
沈阳晚报(1)
安徽史学(1)
农技服务(1)
国际护理学杂志(1)
中国初级卫生保健(1)
当代护士(下旬刊)(1)
中国全科医学(1)
乡镇医院护士护理科研的影响因素分析及对策
作者:胡雪云  来源:健康必读(中旬刊) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 对策  影响因素  护士  护理研究 
描述:目的:探讨影响乡镇医院医务人员开展科研主要的影响因素.方法:以本院及邻镇医院护理人员(68人)为对象,以孙氏调查表进行调查.结果:影响乡镇医院医务人员开展科研的影响因素有:没考虑、选题困难、搜集
试论影响水泥混凝土强度的几个主要因素
作者:宋诗文  来源:科技信息 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 水泥混凝土  强度  影响  因素 
描述:本文作者结合自身多年的工作经验,从水泥、水灰比、粗细集料、配合比、施工工艺、养护等方面简要阐述了影响水泥混凝土强度的几个主要因素
影响学生学好物理知识的因素初探
作者:王世权  来源:考试周刊 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 教学实践  学习物理  体验成功  物理学科  物理知识  学生学习  物理课  学生感受  物理教师  师生关系 
描述:一、影响学生学好物理知识的原因多年的教学实践告诉我们,刚接触物理学科的初二学生,对物理课的学习还是很感兴趣的,能意识到物理知识在科技、生活中的重要意义,想学好这门学科,也能积极主动地投入到学习中去,但随着学习的深入,一部分学生对物理课的学习逐渐从主动变为被动,甚至有不少学生丧失学习物理的兴趣。
儿科输液室护患关系的影响因素及对策
作者:吴倩茹  来源:现代保健(医学创新研究) 年份:2007 期刊类型 :期刊 关键词: 对外开放  儿科输液室  患者家属  护理人员  “人性化”服务  护患关系  医疗服务水平  医疗纠纷 
描述:儿童输液室是儿科对外开放的重要窗口,反映医院儿科的医疗服务水平,是患者家属和护理人员易产生矛盾、引发医疗纠纷的场所。患者渴望在医院得到良好服务,尤其是“人性化”服务的今天,有利于建立良好的护患关系,提高护理质量。笔者旨在探讨影响儿科输液室护患关系的冈素,采取相应的对策。[第一段]
河西走廊影响甜叶菊移栽成活率的因素
作者:崔海成 殷学云  来源:中国糖料 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 甜叶菊  移栽成活率  因素分析 
描述:甜叶菊生产效益的高低,取决于移栽成活率。针对生产实际,从气候及环境因素、栽培模式、田间管理等多个方面分析了影响甜叶菊移栽成活率的因素,总结提出了有效的应对措施。
影响甜叶菊移栽成活的主要因素与应对措施
作者:杨秋萍 周群喜 苗正雨 丁慧军  来源:种子科技 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 甜菊糖  甜叶菊  地膜覆盖  引进种植  移栽成活率  主要因素  直接影响  应对措施  生产原料  调查研究 
描述:随着世界健康糖源甜菊糖市场的开放,对生产原料甜叶菊干叶的需求量也在不断增加,引进种植甜叶菊的地区越来越多。在大面积生产中,甜叶菊移栽成活率直接影响到甜菊叶的产量。作者通过多年的调查研究和分析,现将影响甜叶菊移栽成活率的主要因素
中学物理教学中如何培养非智力因素
作者:孔令华  来源:课外阅读(中旬) 年份:2012 期刊类型 :期刊
描述:在教学中要尽量反映科学、技术进步,引导学生对社会的关心和参与,使学生乐学,而要做到乐学,就必须研究如何提高学习兴趣、启发情感、引起学习动机,增强意志等非智力因素对学生的影响. 以下就中学物理教学中
中学物理教学中如何培养非智力因素
作者:孔令华  来源:课外阅读(中下) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 学习动机  技术进步  情感交流  学习兴趣  中学物理教学  培养  引导学生  非智力因素 
描述:在教学中要尽量反映科学、技术进步,引导学生对社会的关心和参与,使学生乐学,而要做到乐学,就必须研究如何提高学习兴趣、启发情感、引起学习动机,增强意志等非智力因素对学生的影响。以下就中学物理教学中如何培养非智力因素谈几点体会。一、上好每一堂课,让学生乐学在课重教学中注意情感交流。
数学教学对学生非智力因素的培养
作者:杭国防  来源:小学科学(教师) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 智商  个体差异  情商  非智力因素 
描述:本文就在中小学学习过程中情商与智商进行了简单的讨论,特别是在数学教学中对非智力因素在学生学习中的作用作了简单的探讨。
非智力因素开发于初中化学课程教学的尝试
作者:梅殿国  来源:考试周刊 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: 初中化学  挫折教育  智力活动  智力因素  赞可夫  抗挫折能力  家庭小实验  化学学习  认识过程  精神需要 
描述:非智力因素是指学生的兴趣、注意、情感动机等,它们虽然与学生的智力水平无直接关系,但这些因素却能促进智力活动,对认识过程起着推动、定向、引导、维持和强化作用,调动学生学习的积极性和主动性,使他们主动