-
如何在作文中运用好课内素材
-
作者:胡芳
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
作文 课内素材
-
描述:目前学生作文普遍存在的问题是:思想和材料贫乏,作文内容幼稚、空洞,写作思维狭窄,表达的观点和运用的材料十分陈旧.学生因时间所限,做不到读万卷书、行万里路,更不用说博闻强记了,而大量经典优秀的课内素材也被忽视了.其实,教材是一座取之不尽、用之不竭的宝藏,可以为学生提供丰富的写作素材,使文章熠熠生辉.
-
关于“元作文”教学理念的探究
-
作者:邓瑛 姚文娟
来源:文教资料
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
元作文 作文教 美育
-
描述:在新课程教学改革的大背景下,语文教学中关于作文教学的改革逐步提上日程。“元作文”的教学理念在适应时代教学特点的前提下,同时吸纳教育文化传统中的积极因素,旨在让作文教学摆脱应试教育的怪圈,回归朴素本真
-
试析提高作文语句表现力的方法
-
作者:桑家明
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
作文 人生真谛 言简意赅 生活哲理 语句 表现力 诗意空间 学生实际
-
描述:有的蕴含生活哲理、人生真谛,给人以理智的启发;有的饱含深厚的情感、独特的体验,使人感悟到人生的况味,产生强烈的共鸣。那么,怎样才能在作文里提高语句的表现力呢?结合学生实际,笔者认为以下角度可作为突破口
-
给中考作文加个保险:编写提纲
-
作者:孔祥斌
来源:学语文
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
编写提纲 中考作文 学生 文章 保险 考场 分值
-
描述:众所周知,中考作文分值较大,占整个卷面的“半壁江山”,而在考场特定的氛围中,难以写出有创意的文章.平时作文基础较好的学生进入考场有的也有点心虚。
-
浅议高中作文教学
-
作者:强于云
来源:新作文(教育教学研究)
年份:2011
期刊类型 :期刊
关键词:
激发兴趣 报刊杂志 生活中 写作兴趣 作文能力 学生参与 高中作文教学 引导学生 作文命题 阅读视野
-
描述:培养和激发学生的写作兴趣,是提高学生作文能力的一条切实可行的途径。1.命题——激发兴趣作文命题要让学生参与,选定"我能写"、"我想写"、"我要写"的题目,写自己最熟悉的生活,表达最真切的感受,抒发最
-
浅谈作文教学的几点体会
-
作者:王珍
来源:中国教育科研杂志
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
作文 语文教学 生活 文学创作
-
描述:文学创作离不开生活,要写好生活就必须走进生活,关注社会。在语文教学中,作文教学是不可缺少的一重要环节。下面就作文教学谈一些体会。
-
重视培养学生修改作文的习惯
-
作者:陈亮
来源:学语文
年份:2008
期刊类型 :期刊
关键词:
写作能力 作文 学生 文章质量 实践过程 培养 文章修改 写作内容
-
描述:文章修改是指初稿写出后,对它加工润色直到定稿的过程。修改文章的过程,是作者对写作内容不断加深认识,对表现形式不断选择润色的过程,是提
-
作文课堂指导结构浅探
-
作者:许乃昌
来源:安徽教育
年份:1997
期刊类型 :期刊
关键词:
中年级作文 教师 训练方法 教材内容设计 作文内容 作文动机 创设情境 作文指导 作文课堂 后进生
-
描述:传统的小学作文课堂指导结构是:命题,立意,选材,组材,草稿。由于中年级小学生年龄尚小、知识积累少且缺乏观察和分析能力,接这种方法指导学生只能被动作文,有时觉得无内容可写甚至只得东拼西凑,久而久之就会
-
小学作文训练中的“小练笔”
-
作者:江燕
来源:现代中小学教育
年份:2002
期刊类型 :期刊
关键词:
作文训练 语文教学 作文教学 教学方式 作文水平 小学
-
描述:小学作文训练中的“小练笔”
-
小学作文训练中的“小练笔”
-
作者:江燕
来源:教育理论与实践
年份:2002
期刊类型 :期刊
关键词:
作文训练 小学生作文 小学语文教学 写作方法 作文教学 语言表达能力 作文水平 思维能力 大作文 小语教师
-
描述:作文教学是小学语文教学的重点和难点,如何激发小学生的作文兴趣,提高作文水平,增强学生素质,对于广大小语教师来说是十分重要而又头痛的事。一、“小练笔”的必要性作文是学生观察水平、认识水平、思维能力