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为保朱家江山朱元璋实施恐怖政治
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作者：暂无
来源：现代快报
年份：2008
期刊类型 ：报纸
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描述：吴晗著陕西师范大学出版社友情推荐吴晗写作的这本帝王传记，始作于60多年前，受到毛泽东的亲自过问与提奖，是帝王传记的巅峰之作。朱元璋是古代帝王中的佼佼者，一生吃了很多苦头，做过和尚，讨过饭，他是怎样由一个讨饭的人当上皇帝的呢？都知道朱元璋当皇帝后心狠手辣，杀了不少功臣……他是怎样由一个宽宏的人变得暴戾
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中学数学课程改革之我见
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作者：何士祥
来源：吉林教育
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
中学 可持续发展 建构性学习 全体学生 数学教学 数学课程改革 能力的培养 新课程标准
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描述：一、关于数学课程和数学教学从新课程标准的基本理念可以看出,数学教学应以人的发展为目标,关注学生的可持续发展。从面向少数学生转变为面向全体学生;从强调以获取知识为首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养
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浅谈新课程标准与教师的角色转换
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作者：蒋万利
来源：中学课程资源
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
培养学生 学生全面发展 教师 基础教育课程 角色转换 教学过程 新基础教育 教学研究者 教学活动 课程目标
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描述：着教学活动的性质和人才培养的质量。新基础教育课程的实施,教师的角色将发生很大的变化,已不再是传统课程体系下的知识
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非智力因素开发于初中化学课程教学的尝试
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作者：梅殿国
来源：考试周刊
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
初中化学 挫折教育 智力活动 智力因素 赞可夫 抗挫折能力 家庭小实验 化学学习 认识过程 精神需要
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描述：非智力因素是指学生的兴趣、注意、情感动机等,它们虽然与学生的智力水平无直接关系,但这些因素却能促进智力活动,对认识过程起着推动、定向、引导、维持和强化作用,调动学生学习的积极性和主动性,使他们主动地去观察、记忆、思维、想象和创造,从而推动学生智力水平的提高。只有当非智力因素参与到智力因素的认识活动,智力活动才能被激活,学生对学习才会表现出最大和积极性。教育家赞可夫曾说
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