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浅析初中数学课堂结构
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作者:朱永端
来源:神州
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
练习 讲评 巩固提高 探索
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描述:课堂是学生学习的主阵地,学生的大部分知识都来源于课堂,数学也不例外。老师在课堂上指点江山,勾画有佳,学生在课堂下激扬兴奋,孜孜汲取。怎样安排好一节课的内容,采取什么方法让学生心情愉快地接受知识,这对我们每个老师来说,永远是个挑战。
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浅谈数学课堂提问的艺术
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作者:邢自翔
来源:语数外学习(数学教育)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
提问艺术 问题 数学
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描述:教学是一门艺术,而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。文中笔者根据自己的教学经验,对数学课堂提问的艺术做出了几点总结。
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浅谈优化中职数学课堂教学
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作者:杜克保
来源:群文天地(下半月)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
数学课堂教学 中等职业学校
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描述:中等职业学校学生数学基础薄弱,因而“如何优化中职数学课堂教学”是急须解决的问题。
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浅谈优化中职数学课堂教学
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作者:杜克保
来源:群文天地
年份:2012
期刊类型 :期刊
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描述:浅谈优化中职数学课堂教学
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小组合作探究教学在初中数学课堂中的运用
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作者:沈晓理
来源:成才之路
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
数学课堂教学 自主探索 转变观念 教师 新修订 数学课程标准 小组合作 合作交流 学生学习 引导学生
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描述:新修订的2011年版《义务教育阶段数学课程标准》认为,数学课堂教学中学生是学习的主体,教师应该转变观念,做好教学工作的组织者、引导者与合作者。学生学习是个综合性的工程,包括接受学习、动手实践、自主
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小组合作探究教学在初中数学课堂中的运用
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作者:沈晓理
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
数学课堂教学 自主探究 认知发展水平 《数学课程标准》 初中 合作探究教学 义务教育阶段 接受学习
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描述:新修订的2011年版义务教育阶段《数学课程标准》认为:“数学课堂教学中学生是学习的主体,教师应该转变观念,做好教学工作的组织者、引导者与合作者。学生学习是个综合性的工程,包括接受学习、动手实践、自主
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浅谈小学数学课堂教学中学生学习兴趣的提高
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作者:杭国防
来源:教育界
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
小学数学 学习兴趣 激发
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描述:本篇文章根据小学生好奇、好胜的心理特征,结合我对教育心理学的研究与思考以及在农村教学工作中的实践与体会,将在如何通过探索教法、学法、开展竞赛等方式去激发学生学习数学的兴趣,充分调动学生的积极性和主动性;怎样为学生创设和谐、民主、快乐、平等的课堂教学氛围,让学生在乐趣中学习知识、掌握知识等几方面阐述几点我自己的看法。