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数学学法
(5)
初一
数学学法
指导浅尝
作者:
解立祥
来源:
安徽教育
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
提出问题
教学目标
教师
学法指导
知识点
初一数学
思维活动
提问法
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数学思想方法
描述:
初一
数学学法
指导浅尝
初一学生
数学学法
指导初探
作者:
解立祥
来源:
安徽教育论坛
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
学习效果
实际教学
数学教学
教学效果
学法指导
学习活动
学生学习
新课程改革
初一学生
描述:
长期以来,
数学
教学侧重于对教的研究。因此,教师钻研教材多,研究教法多,而对学生是如何学习的,学习活动是如何安排的往往很少去研究。在实际教学中,教学效果的高低,不仅取决于教师的教法,而且很大程度
“五环节课文教
学法
”述略
作者:
刘敏
来源:
安徽教育
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
培养学生
五环节
教师
语言知识
猜测词义
课文内容
语言点
课文教学
篇章结构
语言特点
描述:
“五环节课文教
学法
”述略
数学
奥林匹克问题
作者:
暂无
来源:
中等数学
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
中学
延长线
梅涅劳斯定理
四边形
直角边
数学奥林匹克
割线
最大值
等腰
教育研究中心
描述:
数学
奥林匹克问题
初中
数学
活动课教学的途径
作者:
马继昌
来源:
新课程(教师版)
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
活动课教学
数学模型
新课程
初中数学
数学教学
数学知识
心理特点
数学活动课
引导学生
学习数学
描述:
新课程的基本出发点是:促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑
数学
教学的自身特征,更应遵循学生学习
数学
的心理特点,强调从学生已有的生
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