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心理特点
(1)
初中数学活动课教学的途径
作者:
马继昌
来源:
新课程(教师版)
年份:
2005
期刊类型 :
期刊
关键词:
活动课教学
数学模型
新课程
初中数学
数学教学
数学知识
心理特点
数学活动课
引导学生
学习数学
描述:
新课程的基本出发点是:促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学教学的自身特征,更应遵循学生学习数学的
心理特点
,强调从学生已有的生
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