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（2）
情境
让语法不再枯燥：由Passive Voice的不同时态谈起
作者：
杨丽
来源：
试题与研究(教学论坛)
年份：
2014
期刊类型 ：
期刊
关键词：
英语语法
情境
学生
教师
时态
知识点
教学活动
描述：
一、问题的提出 在日常的教学活动中，我们总是能听到学生抱怨英语语法难学。同时，教师也很苦恼：为何强调了一遍又一遍的语法知识点，学生在练习中仍然会犯错，而且很多都是低级错误？
政治课
情境
教学法的思考与实践
作者：
李正浩
来源：
中学政史地(教学指导版)
年份：
2014
期刊类型 ：
期刊
关键词：
政治
教师
教学效果
认知规律
学生智力
课堂教学方法
教学情境
教学法
描述：
新课改对课堂教学提出了更高的要求,对此,教师必须改变以讲授为主的教学方法,创新课堂教学方法,将生活融入教学.在创新教学方法的过程中,教师必须遵循学生的认知规律,通过创设教学
情境
促进学生智力的发展、能力的提高,以取得良好的教学效果.
1
.创设现实生活
情境
,紧密联系学生生活实际.
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