检索结果相关分组
- 挖掘课程资源,增强课堂效率
- 作者：申国良 来源：考试周刊 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学资源 课程资源 思想品德课 学生知识 课堂效率 新课程改革 挖掘 生活化
- 描述：新课程改革强调教师在教学过程中要不断挖掘和开发教学资源,充分利用有限的时间,开展各种形式的活动,以达到培养学生知识、能力和情感态度和价值观的目标。在教学的实践中,我们深切地感受到新思想品德课强调
- 试探新课程背景下的体育课堂教学
- 作者：解乃标 来源：吉林教育 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 体育教师 体育课堂教学 新课程背景 仪表 作风 手势 表情 行为
- 描述：一、注重行为和仪表行为是指各种活动和举止、作风、表情、手势、动作、言语等。作为体育教师更应注重自己的仪表和行为,做到着装整洁、得体,自觉遵守体育课常规,言行、举止要文明,手势、表情要恰当,作风要端正,爱岗、敬业。只有为人师表才能统领学生、取悦学生。
- 谈新课程背景下怎样教好历史课
- 作者：周恒兵 来源：成功(教育版) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 教师 自主学习 教材功能 现代教育技术 调动学生 历史教材 背景 新课程改革 历史课堂教学 新教材
- 描述：现在,新课程改革正如火如荼地进行着。历史教材不再像过去那样按照通史的模式和时间先后顺序,从古到今,从中国写到世界,把政治、经济、文化、思想等方面的内容放在同一朝代的章节里,
- 新课程背景下历史教学感悟：论历史兴趣的激发
- 作者：周恒兵 来源：新课程(教研版) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 教育家 多媒体 新课程 学习兴趣 历史教学 苏霍姆林斯基 火药 学生学习 激发 导入法
- 描述：前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的‘火药’,就看你能不能点燃这个‘火药’。,激发学生的兴趣就是点燃渴
- 浅谈电子技术在灯光控制中的应用
- 作者：唐金松 来源：科技信息 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 电子技术 灯光控制 应用
- 描述：本文主要从节能的角度,简单地介绍一下人们日常生活中经常见到的利用电子技术控制灯光的原理及其应用。现在国家正在大力提倡节能减排,虽然关灯在有些人看来是件小事,也省不了多少电,但如果全国所有公共场所
- 农业机械化作业与农艺结合的推广应用
- 作者：汪长银 来源：现代农业科技 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 推广应用 农艺 农业机械化作业
- 描述：目前,农业机械化已在全国大面积推广,如今的农业生产水平除要求加大农业投入、实施新的农业技术措施外,对农业机械化也提出了新要求.根据安徽省及明光地区实际情况,提出将农业机械化作业与农艺结合推广应用,对提高作物品质、增加粮食产量有非常重要的意义.
- 应用臭氧联合胶原酶治疗腰椎间盘突出症
- 作者：江涛 陈仲贵 冯友进 李艳良 来源：介入放射学杂志 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 胶原酶髓核溶解术 腰椎间盘突出症 医用臭氧
- 描述：目的对经皮穿刺注射医用臭氧联合胶原酶治疗腰椎间盘突出症的中期疗效观察。方法78例经影像学及临床检查证实腰椎间盘突出症患者,CT引导下行经皮穿刺椎间盘内注入医用臭氧,2～4d后再经硬膜前间隙在突出物表面及突出物内注入医用胶原酶1200u行髓核溶解术。结果术后6～25个月随访观察,78例中疗效优58例(74.3%),良16例(20.5%),差4例(5.1%)。12例术后2个月内出现症状复发,其中9例2个月后自行好转,3例经再次注射臭氧后,症状消失。无严重并发症,经治疗后症状消失者随访未见复发。结论经皮穿刺行医
- 耐有机溶剂极端微生物的耐受机制及应用
- 作者：江欢 舒正玉 吴继光 黄平 黄建忠 来源：微生物学通报 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 机制 耐有机溶剂 极端微生物 应用
- 描述：微生物具有广阔的工业应用前景。此外,深入透彻地了解耐有机溶剂极端微生物的各种耐受机制,有助于利用基因工程技术改造和优化现有耐有机溶剂极端微生物的各种性能,进一步拓展其工业应用领域。本文将从囊泡外排
- CT引导下穿刺注射乙酸治疗肾囊肿的临床应用
- 作者：江涛 来源：安徽卫生职业技术学院学报 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： CT引导 乙酸 硬化治疗 50 肾囊肿
- 描述：的量约为抽出囊液的1/4左右.术后3～36个月复查B超或CT观察其疗效.结果:42例肾囊肿经抽吸并行50%乙酸硬化治疗后,有20例术后出现短暂性肾区疼痛,无1例严重并发症发生.3～36个月经B超或CT