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中考化学复习策略
作者:魏林兵  来源:吉林教育 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 实验内容  学生  复习策略  基本原理  教师  夯实基础  化学  知识点  基本概念  中考 
描述:一、回归教材、夯实基础经过一年来的新授课学习,学生已经初步掌握了一些化学的基本概念、基本原理,但多数学生对这些知识点普遍感到散、乱、模糊,所以这段时间的复习主要以教材为主。学生要在教师
中考化学复习策略
作者:魏林兵  来源:吉林教育:中小学教育 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 学生  网络化  基础知识  知识点  化学复习策略  新授课  知识体系  中考 
描述:一、回归教材、夯实基础 经过一年来的新授课学习,学生已经初步掌握了一些化学的基本概念、基本原理,但多数学生对这些知识点普遍感到散、乱、模糊,所以这段时间的复习主要以教材为主。学生要在教师的引导下全面复习基础知识,清理考点,不留知识的盲点,在复习的过程中逐步形成前后知识的融合与联系,帮助学生构建起一个完整的网络化知识体系。
新课导入策略
作者:王荣斌  来源:小学语文教学 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 教学实践  教师  湖水  新课导入  教学环节  语文课堂  板书  二年级  引导学生  人教版 
描述:新课导入,教师要从姓"语"的角度去预设和展开教学环节。在多年的教学实践中,笔者用心尝试和探索以"语文的方式"来导课,增添了语文课堂的魅力。
新课导入策略
作者:王荣斌  来源:小学语文教学·园地 年份:2010 期刊类型 :期刊
描述:文/王荣斌 新课导人,教师要从姓“语”的角度去预设和展开教学环节。在多年的教学实践中,笔者用心尝试和探索以“语文的方式”来导课,增添了语文课堂的魅力。 一、组词说话添韵昧 (案例一:人教版二年级上册《清澈的湖水》) 师:(板书:清)你们会给“清”找哪些词语朋友? 生:清楚、清新、清水、清洁、清澈…… 师:(板书:澈)你们发现这两个字有什么相同点? 生:意思相同,都表示清清的。 师:读“清的湖水”和“清澈的湖水”,你们有什么感觉
食管癌术后早期肠内营养的应用
作者:吴志勇 王峰 李睿 卢海彬 姬德宇 孙荣贵  来源:安徽卫生职业技术学院学报 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 肠内营养  食管癌切除术 
描述:目的:探讨术后早期肠内营养支持对食管癌病人术后营养状况恢复的影响,评价食管癌术后早期肠内营养支持的效果。方法:通过对21例食管癌病人术后实施EN(EN组)和21例行PN(对照组)的病例资料进行对照研究,分析两种不同方式营养支持对病人主要生化指标、机体营养状况、肠道功能恢复及并发症治疗情况的影响。结果:早期肠内营养支持的食管癌术后病人营养状况和免疫功能和肠外营养一样能获得明显改善。结论:食管癌术后早期肠内营养安全、可行、有效,对食管癌术后病人营养状况的恢复和免疫功能的改善有明显效果。
肠内营养在食管癌患者术后的应用
作者:王峰 吴志勇 李睿 姬德宇  来源:安徽医学 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 肠内营养  治疗效果  食管癌 
描述:营养组(parenteral nutrition, PN)。两组均于术后第1日开始给予营养支持或静脉营养,分别于术后第1日、第8日测定营养相关指标并进行比较,对术后并发症发生率、住院费用、肠道功能
朱元璋对《孙子兵法》的评判及应用分析
作者:阎盛国  来源:河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 评判  朱元璋  《孙子兵法》  应用 
描述:的原则。朱元璋评判《孙子兵法》作者,明显受时代的影响。他对《孙子兵法》的个人情结,显然受他身边爱好《孙子兵法》侍臣们的影响。朱元璋卓越的军事才能表现在治军与实战之上,这些层面都折射出朱元璋本人对《孙子兵法》兵学精髓思想的借鉴与应用。因此,《孙子兵法》是朱元璋军事思想成长的重要养分。
浅谈初中数学课堂教学有效性的策略
作者:陈正祥  来源:读写算 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 初中数学  有效性分析  课堂教学 
描述:所以,要想实现课堂教学的有效性,教师必须在课前搜素和组织充分的课前教学素材,在教学中培养学生自主学习和自主思考的能力,不断的引进合作互动式的课堂教学模式,注重理论与实践的结合,不断的开拓学生的思维,开发学生的智力,在教学实践中不断的探索,培养全面发展的人才
浅述钢纤维混凝土的增强理论及其应用
作者:周凯方  来源:内江科技 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 钢纤维混凝土  增强理论  应用 
描述:钢纤维混凝土是一种新的建筑材料,由于其良好的物理和力学性能,近些年得到了广泛地工程应用。本文主要介绍了钢纤维混凝土的基本理论并阐述了其在工程领域中的应用
多媒体技术在数学教学中的应用初探
作者:暂无 来源:吉林省教育学院学报·中学教研版 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 数学教学  数学学习兴趣  多媒体技术  创设情景  大脑皮层  求知欲望  现实世界  应用 
描述:一、创设情景,激发数学学习兴趣多媒体的使用实现了声像结合、图文并貌,营造了逼真的现实环境,使课堂变成了活生生的现实世界,学生有身临其境的感觉。通过创设情景,学生在多媒体的声、光、色、行、动、变等媒介传载信息中由感官而刺激大脑皮层,充分调动了听觉、视觉等多种感受,从感官激发了他们的求知欲望和思维潜能。