检索结果相关分组
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- 考试周刊(7)
- 中学政史地(教学指导版)(7)
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- 试题与研究(教学论坛)(5)
- 试题与研究(新课程论坛)(5)
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- 中学地理教学与学生兴趣培养
- 作者：鲍胜军 来源：文教资料 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习 中学地理 兴趣培养
- 描述：兴趣在中学地理学习中尤为重要,是学生学好地理的动力源泉。如何培养学生的学习兴趣是中学地理教学的关键。实践表明,教师在日常教学中充分应用已有的课程资源,充分利用现代教学手段及幽默风趣的语言,让地理课堂回归生活等,都是培养学生学习兴趣有效途径。
- 浅谈初中地理探究式课堂教学
- 作者：杨哲远 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 爱好 探究式学习 创新
- 描述：本文主要阐述探究式课堂教学的含义、在初中地理教学中的实践、探讨探究式课堂教学值得注重的几个问题，从而倡议全体教师共同探索、运用探究式课堂教学，以有效地提高教学质量。
- 在高中地理教学中如何减轻初中地理教学的消极影响
- 作者：王前莉 李绥强 来源：新校园(阅读) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中地理教学 初中地理教学 消极影响
- 描述：地理知识在学生的知识体系中有着举足轻重的地位,但长久以来,它并没有得到应有的关注,致使很多学生地理常识缺乏。本文就从初、高中地理教学的现状谈起,讨论如何才能更好地提高教学水平。
- 在高中地理教学中如何减轻初中地理教学的消极影响
- 作者：王前莉 李绥强 来源：新校园(阅读版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中地理教学 初中地理教学 消极影响
- 描述：地理知识在学生的知识体系中有着举足轻重的地位,但长久以来,它并没有得到应有的关注,致使很多学生地理常识缺乏。本文就从初、高中地理教学的现状谈起,讨论如何才能更好地提高教学水平。
- 新课改对语文教师专业成长的要求
- 作者：王冬 来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 主体性 创新教学模式 学科素养 思想素质 改革创新 养成教育 填鸭式教学 自我教育 新课程改革 教学观
- 描述：如何改变传统的填鸭式教学方法,创新教学模式,激发学生的主体性,是语文课改不可回避的话题。从教师这一角度来看,要推进新课改的实施与深入,我们必须重视自己的专业成长与发展,为此可以从以下两个方面进行。一
- 在地理教学中培养学生的创新思维
- 作者：王前莉 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新思维 探究讨论 发散思维 想象能力
- 描述：创新思维它能产生新颖的，前所未有的思维成果，是人的智力高度发达的表现。它同时也是一个社会进步的根本动力，杰出人才的创新能力往往开辟着全人类的未来。所以在中学教育中应加强对学生创新思维能力的培养。地理作为中学素质教育的一门基础学科，更要担负起这个责任。
- 谈一谈初高中地理教学的联系
- 作者：李绥强 来源：都市家教(下半月) 年份：2015 期刊类型 ：期刊
- 描述：初中地理课程标准中提出，“通过对初中地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本常识;了解环境与发展问题;获得基本的地理技能以及地理学习能力;使学生具有初步的全球
- 对不起,老师错了：读《给教师的100条建议》有感
- 作者：毕咏梅 来源：中小学音乐教育 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 摇摇头 独特感受 闲来无事 事对 课堂纪律 行为后果 集体活动 霍姆林斯基 教育案例 告诉我
- 描述：暑假里闲来无事,翻着著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,其中的一个教育案例深深吸引了我。那时,他刚参加工作。一个名叫斯捷帕的男孩,由于过分活泼、顽皮,在一次玩耍中无意把教室里放着的一盆
- 稳定农村教师队伍 促进农村教育公平
- 作者：杨一木 来源：第四届皖台基础教育论坛 年份：2015 期刊类型 ：会议论文 关键词： 均衡配置 义务教育 教师资源 教育公平
- 描述：农村教育是社会教育的重要组成部分,农村教育的好坏关乎国家的兴衰和长治久安。就教育的均衡发展而言,农村教育公平问题最突出、矛盾最集中。随着人们对教育关注的日益加深,农村教育和教育公平问题也成为谈论的热点和焦点。因此,加强对农村教育公平问题的研究,正视农村教育不公平问题,才能有效促进农村教育公平。导致农村教育不公的主要原因是教育资源配置失衡,要均衡教育资源配置,必须要建立科学合理的政策导向机制,做到既
- 稳定农村教师队伍 促进农村教育公平
- 作者：杨一木 来源：安徽基础教育研究（2015年第3期） 年份：2015 期刊类型 ：会议论文 关键词： 均衡配置 义务教育 教师资源 教育公平
- 描述：农村教育是社会教育的重要组成部分,农村教育的好坏关乎国家的兴衰和长治久安。就教育的均衡发展而言,农村教育公平问题最突出、矛盾最集中。随着人们对教育关注的日益加深,农村教育和教育公平问题也成为谈论的热点和焦点。因此,加强对农村教育公平问题的研究,正视农村教育不公平问题,才能有效促进农村教育公平。导致农村教育不公的主要原因是教育资源配置失衡,要均衡教育资源配置,必须要建立科学合理的政策导向机制,做到既