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信息技术教学
(99)
浅谈开发和利用初中
信息技术课堂教学
资源
作者:
董实现
来源:
好家长
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
开发和利用
教学资源
信息技术
描述:
课堂
教学
资源能够支撑课堂
教学
的有效进行,教材是
教学
过程中最重要的课堂
教学
资源,教师要学会充分开发和利用
信息技术
教材本身的资源。在此基础上,教师可以根据学生的学习特点,对教材加以适当的拓展,开发和利用
数学课堂
教学
与
信息技术
的有机融合
作者:
张保同
来源:
全文版(教育科学)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
教学效果
高效课堂
创新精神
信息技术
描述:
信息技术
在初中数学课堂中要发挥有效的作用,使数学课堂生动、形象、有趣。能帮助学生提高学习兴趣,解决学习中的困难,培养学生的创新精神。
关注
教学
生成,提升
教学
魅力
作者:
胡红娟
来源:
速读(中旬)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学语文
策略
教学生成
教学魅力
描述:
在小学语文课堂中,往往会出现一些出乎意料的事,这些事虽然是意料之外的,但是只有准备充分,就是情理之中的。本文从笔者的
教学
实践出发来全面阐述将课堂意外变成
教学
生成的精彩策略,其主要内容包括:心中有书、全面预设
教学
环节;眼中有人、倾听不一样的声音;手中有法、引导学生研究课文。
初中作文
教学
初探
作者:
阚乃贤
来源:
中学课程辅导(教学研究)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
生活
变化
记叙文
真情
方式
读
体会
描述:
在中学语文
教学
中,教师把作文
教学
也放到了重要的地位。语文
教学
要培养听、说、读、写等能力,这就是说,把“写”作为语文
教学
中的一种重要能力来培养。经过笔者多年在语文作文
教学
中的分析和探索,深深的认识到
浅谈数学
教学
中学习兴趣的培养
作者:
吕井春
来源:
山东工业技术
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
赞美
好奇心
生动有趣
兴趣
愉快
快乐
描述:
常言道:兴趣是最好的老师,在平时
教学
中要重视对学生数学兴趣的培养和启发。兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力。
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