检索结果相关分组
- 一次青春启蒙教育的契机——《致女儿的信》教学手记
- 作者：阮华君 来源：教育文汇 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 启蒙教育 青春 女儿 手记 课文教学 苏霍姆林斯基 爱情观教育 著名教育家
- 描述：人教版语文九年级（上）《致女儿的信》一文，是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基为了回答女儿“爱情是什么”的问题而写的。虽然这篇文章并不是一篇重点讲读课文，但是我觉得、它可以作为一个很好的契机——借助课文教学对学生进行爱情观教育，帮助他们正确认识爱情，
- 在地理教学中培养学生的创新思维
- 作者：王前莉 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新思维 探究讨论 发散思维 想象能力
- 描述：创新思维它能产生新颖的，前所未有的思维成果，是人的智力高度发达的表现。它同时也是一个社会进步的根本动力，杰出人才的创新能力往往开辟着全人类的未来。所以在中学教育中应加强对学生创新思维能力的培养。地理作为中学素质教育的一门基础学科，更要担负起这个责任。
- 跨文化意识在英语教学的运用
- 作者：徐钦 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 爱国主义 学习兴趣 文化渗透 文化意识
- 描述：在中学生新课标中，要求老师在英语的教育教学中培养学生们的跨文化意识。本文论述了跨文化意识在中学英语教学中的意义和重要性，并提出了一整套在英语教学中培养学生跨文化意识的有效方法。
- 新课标下高中物理课堂教学评课的探索
- 作者：解大东 来源：新课程(中学版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 内容记录 个人教学 教学特色 发言时间 物理课堂教学 思维碰撞 评课 多向互动 课堂听课 听课者
- 描述：1.特色归纳法在认真做好课堂听课笔记的基础上,进行教师课堂教学特色的整理。力争把授课教师最有特色的,能反映教师个人教学风格的内容记录下来进行归纳整理。切忌面面俱到,长篇大论。2.问题探讨法
- 初中物理讲授教学模式再认识
- 作者：顾成毅 来源：科普童话 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 城市空气污染 情境导入 讲授法 构建主义 理论联系实际 初中物理 学校教育 导入环节 饰品店 语言说明
- 描述：课程改革呼唤新的课堂教学模式,目前不少教师一谈到课堂教学就只谈启发、对话、探究等方法,好像采用这些新的方式与方法才能跟得上时代潮流,才是有效教学。众所周知,讲授教学无疑是最为传统的教学模式,之所以
- 高中物理实验探究教学的实践与思考
- 作者：王曼 来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 探究教学 高中物理 实验教学
- 描述：受应试教育影响,传统的物理教学存在诸多问题。本文着重从演示实验、学生实验、课外活动、课题研究等方面阐述高中物理实验探究教学的策略,旨在培养学生的操作能力和科学素养。
- 高中政治课教学贯彻“以人为本”思想路径探讨
- 作者：张法楼 来源：科教导刊(电子版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 以人为本 教育理念 思想政治教学 实践
- 描述：新课程的核心理念就是“以人为本”，要求从学生身心发展的特点出发，关注学生的个性、全面和可持续发展。如何把“以人为本”的理念引入高中政治课堂教学，成了教育教学中特别关注的话题。本文主要从学生的学习过程的体悟、人格发展的关注、教学资源的整合以及教育理念的改进等方面，来探讨“以人为本”的思想政治教学的构建。
- 浅谈历史教学中小组合作学习
- 作者：阚明 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 小组学习活动 运用能力 小组合作学习 历史教学 历史知识 历史课堂教学 教学质量 以学生为主体
- 描述：课堂是学生学习历史知识、获得历史运用能力的主阵地。历史课堂教学是提高学生学习历史兴趣的重要途径和提高历史教学质量的关键。小组合作学习是以学习材料为线索、以学生为主体、以活动为形式组织学生思考、合作