检索结果相关分组
- 初中物理讲授教学模式再认识
- 作者：顾成毅 来源：科普童话(新课堂)(上) 年份：2015 期刊类型 ：期刊
- 描述：课程改革呼唤新的课堂教学模式,目前不少教师一谈到课堂教学就只谈启发、对话、探究等方法,好像采用这些新的方式与方法才能跟得上时代潮流,才是有效教学.众所周知,讲授教学无疑是最为传统的教学模式,之所以传统是因为经典,可以说讲授法是目前我们课堂教学中最流行、应用最广泛的教学模式.甚至可以说是教学模式的主流.在大力推进课堂教学改革的过程中,我们的确要发挥学生的主体作用,但也不能因噎废食,抛弃我们应用最多、最为熟悉的讲授法这一基本的模式.
- 如何有效提高高三物理复习的课堂效率
- 作者：蔡金友 来源：新课程(中学版) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 效率 高三物理 课堂复习
- 描述：在进入高三总复习之后,高考的压力以及有限的时间时刻督促着广大高三学生抓紧每一分每一秒去复习,提高教学效率。如何有效地提高高三物理复习课堂的效率,成为很多家长和老师关注的重点。
- 物理教学中如何提高课堂提问的有效性
- 作者：樊超 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 热爱生活 教育影响 有效性 物理教学 课堂提问 生活情趣 生活乐趣 急功近利
- 描述：物理是一门最接近生活、最能体现生活乐趣的学科.它包罗万象,丰富多彩,富有生活情趣,能促使学生产生热爱生活的激情,做一个生活的有心人.然而,在应试教育影响深重的今天,物理教学逐渐变得枯燥乏味,急功近利
- 谈影响高中生学习物理的一些因素
- 作者：蔡金友 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习 畏难情绪 物理学 理想 高中物理 普通高中学生 高中生
- 描述：参加工作十多年了，平时在与学生的聊天中了解到学生普遍认为高中物理难学，因此，许多学生产生畏难情绪，从而影响了他们学习物理的兴趣，其实只要能克服这些畏难情绪，就能有效提高学生学习物理的兴趣，取得较理想的成绩。这里我想就影响普通高中学生学习物理学的一些因素谈谈自己的一点薄见。
- 浅谈电磁感应在初、高中物理中的衔接
- 作者：杨庆峰 来源：高中数理化 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 磁通量 学生 不同方向 高中物理 感应电流 产生条件 法拉第电磁感应定律 重要内容 综合信息量 电磁感应现象
- 描述：电磁感应这一章由于知识量很大,综合信息量很大,是高考的重要内容,是电学、磁学的连接点,是整个中学物理的重点和难点.因而,很多学生对电磁感应产生了认知障碍,原因是多方面的,电磁感应初高中都有涉及,属于衔接问题.笔者通过这几年的教学,总结了以下的问题及应对策略.
- 类比法在高中物理教学中的应用例析
- 作者：刘羊羊 来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：人们熟悉的事物.一、类比法在运动学中的应用例1蚂蚁离开蚁巢沿直线爬行,它的速度与到蚁巢中心的距离成反比.当蚂蚁爬到距蚁巢中心L1=1 m的A点时,速度为v1=2 cm/s.试问,蚂蚁从A点爬到距巢中心L2=2 m的B点所需的时间为多少?
- 对安徽省2012年中考物理一道试题的质疑
- 作者：王宗伟 来源：实验教学与仪器 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：的例证。一、一道联系实际的试题及其引发的评论下面是2012年安徽省中考物理试题第23题:23.有一种装饰用的小彩灯,如图1所示,它的
- 物理教学中培养学生的质疑意识
- 作者：吴昊 来源：中学生数理化(教与学) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 质疑意识 培养学生 提出问题 教师 学生会 探究式教学 物理教学 物理实验 引导学生 素质教育
- 描述：素质教育的全面实施，探究式教学日益受到关注和重视.我认为，提高学生质疑意识是探究式教学的关键，物理探究式教学也不例外.因为没有质疑，就没有问题；没有问题，物理教学将停滞不前. 很多物理概念、规律