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青少年日记(教育教学交流版)(1)
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“韵语”实验教学中的困惑
作者:姜丽丽  来源:青少年日记(教育教学交流版) 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 拼音教学  小学语文教学  阅读  农村小学  韵语识字  辽宁省  困惑  实验教学  新体系  综合发展 
描述:"韵语"教学是"韵语识字、尽早阅读、循序作文"教学的简称,它是辽宁省东港市实验小学姜兆臣创设的,于1982年开始研究,1986年正式创立的以"韵语识字"为前提,以"尽早阅读"为核心,以"循序作文"为综合发展的一项五、六年制小学语文教学和幼儿"韵语识字、尽早阅读"教学的新体系。为探索在农村小学实施"韵语"教学的可能性和效果,我校作为试点,我参加了这项实验。下面准备就自己开展"韵语"实验教学的实践中遇到的困惑进行简要论述。