检索结果相关分组
- 抓好三个转化 培养自学能力
- 作者：贾应钦 来源：成才之路 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 课外书籍 分析问题能力 心理规律 数学能力 思维能力 学习方法 课堂教学 学生学习成绩 教学时间 自学能力
- 描述：培养自学能力本身就是落实素质教育的基本要求,对培养学生的数学兴趣和数学能力尤为重要。新知识的学习掌握主要借助课堂教学来完成的。因此,教师要树立以《课标》为依据、以教材为素材、以"自学"为主线、以"认知、技能、情感"为内容的新观念,指导学生自学。学生学习成绩的差异,虽说与多种因素有关,但是
- 创新能力培养之我见
- 作者：陆奎 来源：新作文(教育教学研究) 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 圆周角 发散思维能力 应用性 数学教学 创新精神 创新能力培养 提高认识 学生为主体 联系紧密
- 描述：数学是学生感兴趣的一门学科,因为它与实际生活联系紧密,可以解决很多实际问题,有一定的应用性。在数学教学中如何培养学生的创新能力·创新实际上是每个学生都具有的一种能力,关键在于教师如何挖掘和发展这种能力。作为教师,首先要提高认识,在课堂上始终要以学生
- 提高四种能力 夯实执政基础
- 作者：丁宏利 来源：江淮 年份：2004 期刊类型 ：期刊 关键词： 执政能力 调整结构 领导发展 夯实 发展经济 劳务输出 基层组织建设 干部队伍建设 银杏 执政基础
- 描述：“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础”,是党的领导和执政的基础。联系自身工作实际,我认为,乡镇党委必须紧紧围绕加强党的基层组织建设和党员干部队伍建设,着力提高以下四种能力,不断夯实党的执政基础。抓住执政要务,提高发展经济的能力。提高执政能力,首先要提高党领导发展的能力。要坚持把发展作为
- 浅谈小学生创造思维能力的培养
- 作者：吴继光 来源：现代教育教学导刊 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：的几点做法： １ 通过设疑培养学生创造思维能力 在教学中要通过设疑创造培养思维的情境。如我在教学“除法的初步认识”时，要求学生把10根小棒分成2份，学生动手操作后请仔细观察结果，得出的结果不同，一种是分得
- 关于培养学生创新思维能力的研究：利用生物学史培养学生的思维能力
- 作者：徐丹丹 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 生物学史 创造性思维 假说——演绎法 促胰液素 生物学
- 描述：生物是一门自然、实验学科，在教学中要变应试教育为素质教育，必须着力培养学生的创造性思维能力。高中生物新课程标准指出，科学是个发展的过程。学生通过对生物学史的学习，能够随着科学家一起探索科学的本质
- 试析小学数学创新能力培养的有效策略
- 作者：刘志薇 来源：速读(中旬) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 原则 策略 小学数学 创新能力
- 描述：创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，同样创新也是教育兴旺发达的动力。为了更好地适应新一轮的教学改革带来的挑战，小学数学的教学有必要培养学生的创新能力。在本文中，笔者根据自身多年的教学经验和实践，首先
- 例析初中生数学运算能力培养
- 作者：周守兵 来源：考试周刊 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 独创性 灵活性 数学运算能力 敏捷性
- 描述：运算能力是中学数学大纲明确规定在教学中要进行培养的三大基本能力之首.现在中学生运算能力普遍较差,是一个不争的事实.本文探讨如何培养初中生的数学运算能力.
- 培养小学生识字兴趣提高学生的识字能力
- 作者：魏主峰 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 识字教学 优化教学环境 提高兴趣
- 描述：来提高学生的能力，影响学生的价值观和人生观。识字教学是小学语文教学的基础和重要组成部分，现阶段我国小学识字教学的现状并不乐观，本文分析了小学识字教学存在的问题并提出了提高小学识字教学效率的措施和建议。