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浅谈形象化比喻教学在小学数学中的应用
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作者：张媛媛
来源：吉林教育
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
教学 数学知识 自主探究 竖式 计算方法 大学生 笔算 形象化比喻 引导学生 学习数学
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描述：数学是属于抽象,概括和理性的学科,数学知识是枯燥无味的,干巴巴的讲解,繁琐的计算对于生性活泼,想象丰富,活跃好动的小学生来说,难免感觉沉闷乏味,死板单调,久而久之,就会使学生失去学习数学的兴趣。为了提高
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小学数学教学过程中学生兴趣的培养
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作者：陈诚
来源：现代阅读(教育版)
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
小学数学教学 兴趣培养
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描述：小学数学教学过程中学生兴趣的培养,应注重以下几个方面:一是研究小学生的年龄特点,研究小学数学的学科特点,让学生手脑并用,培养学生的活动能力。二是让学生参与教学活动,培养学生的学习兴趣和积极主动性及创造性。
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浅析数学教学中学生创新思维能力的培养
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作者：桑和铁
来源：读写算
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
发散 思维能力 求异 创新
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描述：面向全体学生实施素质教育，培养创新人才，这是每一位教育工作者面临的一个全新课题。数学教学要标新立异，改变观念，注重能力培养。把创新教育渗透到课堂教学中，精心创设求异情境，把学生引入一个多思、多问、多变的广阔的思维空间，开发智能，提高数学素质。
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