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浅谈情境教学在小学体育教学中的应用
作者:陆永超  来源:新课程·小学 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 教学应用  小学体育  教学情境 
描述:情境教学法,是指教师在教学的过程中,为了更好地引导学生学习、激发学生学习兴趣、提高学生学习积极性而采用的一种行之有效的教学手段。在小学体育教学中采用情境教学的方法,能够为学生创造一个相对愉快的轻松的学习氛围,能够有效地提高小学体育教学的效率。
难忘的元旦大联欢明光市城西小学五(1)班张雪楠
作者:暂无 来源:皖东晨刊 年份:2013 期刊类型 :报纸
描述:优美的旋律,动听的歌声,不时从五(1)班的门窗飘出来——哈哈,那是我们班举行元旦大联欢呢。这次的元旦联欢我们已经精心准备两周了,最令我开心的是王老师选我当小主持人,妈妈说我昨晚睡着了还一直笑来着
小学数学教学中的“有效引导”策略探究
作者:暂无 来源:九江日报 年份:2013 期刊类型 :报纸
描述:小学数学教学中的“有效引导”,以便顺应课程改革的趋势,提高教学质量。适当运用情境创设法情境创设法作为
小学语文阅读教学中如何培养学生自主学习
作者:卢中美  来源:新疆教育 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 主动探究  学生发展  学生自主学习  语文阅读教学  主动学习  培养  小学  自学能力 
描述:把学生作为主动的求知者,在学习中培养他们主动学习,主动探究,主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体。课堂是学生发展自我、展现自我的舞台。我们教师充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生
小学语文教学中培养学生的创新思维
作者:刘赛春  来源:知识窗 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 小学语文  创新思维培养 
描述:小学语文教学中,培养学生的创新思维对学生今后的成长起着至关重要的作用。本文从注重课程预习、激发学习兴趣、培养阅读习惯和观察能力三个方面探讨了培养小学生创新思维的策略。
小学语文教学中培养学生的创新思维
作者:刘赛春  来源:知识窗(教师版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 小学语文  创新思维培养 
描述:小学语文教学中,培养学生的创新思维对学生今后的成长起着至关重要的作用。本文从注重课程预习、激发学习兴趣、培养阅读习惯和观察能力三个方面探讨了培养小学生创新思维的策略。
向“特殊所长”敬礼明光市女山湖中心小学五(3)班孙贤桀
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2013 期刊类型 :报纸
描述:雷锋虽然离开我们几十年了,但是他的精神却永远激励着我们。今天,我在此给大家讲述一位“雷锋式”人物的故事,他,就是我的邻居,一直被我们女山湖人民戏称为“特殊所长”的王爷爷。熟悉女山湖的人,都知道在我们女山湖移民区有一个宽大的广场,那儿是老人孩子的乐园。每天早晨和傍晚,锻炼的老人和玩耍的孩子都能看到一位
我为小区做美容明光市实验小学四(2)班冯天笑
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2013 期刊类型 :报纸
描述:一天下午,火红的太阳挂在天空,天空一片蔚蓝,真美呀!站在小区的花台边,我环顾四周,小区真是太脏了,到处是灰尘,垃圾和小猫小狗的粪便,与纯净的天空比起来,真是天壤之别呀!于是,我叫奶奶下来说:“院子太脏了,我们来打扫院子吧。”奶奶说:“你以为打扫院子很简单吗?就我们两个人的话,扫几天也扫不完的!况且我
做一个有道德的人明光市逸夫小学六(1)班张晓颖
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2013 期刊类型 :报纸
描述:道德是什么?是春天里一片金灿灿的油菜花,闪耀着夺人眼球的金光,是夏天里布满池塘的荷花,让人丝丝凉爽,是秋天里绽放美丽花瓣的菊花,让人感受到那份高尚,是冬天里屹立寒风大雪中的腊梅,冰清玉洁而又纯洁高尚……我们中华民族历来崇尚道德,无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不以道德作为
义务送报20载——记明光市柳巷中心小学原校长傅家培陈太江袁恒金
作者:暂无 来源:滁州日报 年份:2013 期刊类型 :报纸
描述:“我老了,眼睛有点花,耳朵也有点聋,真的很担心自己哪天躺倒了,不能再送报了。20多年,我已经习惯这样的生活,觉得很充实,上午送报,下午看报……”和傅老聊起他义务送报的事情时,他的话语中夹杂着丝丝忧伤。一个人做一件好事、做一天好事容易,但坚持20年风雨无阻、一天不落做好事却很难。今年已80岁高龄的明光