检索结果相关分组
- 如何正确地使用激励性语言
- 作者：张凯昌 来源：新课程(小学) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 恰如其分 激励性语言 正确使用
- 描述：激励性的语言在课堂上的使用可以很好地激发学生的学习欲望,使之能积极地参与到其中来,气氛会更融洽。可是在使用的过程中要把握其使用的正确性,要做到恰如其分的使用、适时的使用,要适量使用,要做到激励性语言的多样化,这样才能让学生充满自信,获得情感激励,才能提高课堂的实效性。
- 浅谈语文教师的语言美
- 作者：卢正锋 来源：新课程(上) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 教师 语言美 语文课
- 描述：马卡连柯曾说过:"同样的教学方法,因为语言不同就可能相差20倍。"语文课要陶冶学生的性情,提高学生的思维能力和表达能力,必须要从语言入手,而教师就应该首先做到自己的语言美。优美的课堂教学语言有利于创造良好的课堂教学气氛,也对学生起着潜移默化的影响,语文教师的教学课堂语言尤其如此。
- 教师批评学生要注意语言艺术
- 作者：杨学书 来源：安徽教育论坛 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 教师 心理承受能力 批评教育 语言艺术 初中 学生工作
- 描述：虽然教育赏识值得提倡，但是批评教育在教学管理中也不可缺少。批评的语言影响批评的效果．教师要使批评达到预期的效果，就应十分注意批评的语言艺术。尤其是初中生正处在心理成熟的初期，心理承受能力较差，情感脆弱，作为教师批评犯了错误的同学．语言上要尽可能体现出“度”、“爱”、“宜”、“思”。
- 数学语言与数学教学
- 作者：单芳 来源：黄山学院学报 年份：2003 期刊类型 ：期刊 关键词： 抽象概括 数学对象 数学知识结构 数学工作 教科书 认知结构 教学活动 数学语言 数学思维过程 数学教学过程
- 描述：一、数学语言对数学教学的作用 数学是思维的体操,语言是思维的载体,故数学工作离不开数学语言。数学教学过程是通过师生的教学活动使学生把数学知识结构化为学生的认知结构。在这个过程中,数学知识结构,如
- 中国语言学报 第10期
- 作者：中国语言学会《中国语言学报》委会 来源：北京：商务印书馆 年份：2001 期刊类型 ：图书 关键词： 语言学
- 描述：本书共收论文27篇。内容包括现代汉语语法、方言、音韵学、古代汉语、词典和词义、语言学。
- 中国语言学报 第8期
- 作者：中国语言学会《中国语言学报》委会 来源：北京：北京语言大学出版社 年份：1997 期刊类型 ：图书 关键词： 语言学
- 描述：中国语言学报 第8期
- 中国语言学年鉴 1999-2003 上
- 作者：中国社会科学院语言研究所 《中国语言学年鉴》委会 来源：北京：商务印书馆 年份：2006 期刊类型 ：图书 关键词： 2003 中国 年鉴 语言学 1999
- 描述：0801
- 中国语言学年鉴 1999-2003 下
- 作者：中国社会科学院语言研究所 《中国语言学年鉴》委会 来源：北京：商务印书馆 年份：2006 期刊类型 ：图书 关键词： 2003 中国 年鉴 语言学 1999
- 描述：中国语言学年鉴 1999-2003 下