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浅谈小学语文教学中创造性思维能力的培养
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作者：陈钢
来源：知识文库
年份：2016
期刊类型 ：期刊
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描述：学生的创新思维予以培养。语文课程是小学生最早学习的课程,如何在小学语文教学中培养学生的创新思维已引起了许多语文教学工作者的关注,本文探讨了教师如何在阅读教学中培养学生的创新思维能力。一、创新思维能力的重要性
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让学生爱上我的语文课堂
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作者：马健玲
来源：考试周刊
年份：2016
期刊类型 ：期刊
关键词：
良师益友 语文课堂 语言生动性 课堂的主人 打破常规
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描述：只有不会教的老师,没有教不好的学生。教师语言的生动有趣性,可以让学生成为课堂的主人,做学生的良师益友,教师打破常规教学法,等等,都可以让学生爱上课堂。学生只有在课堂上用心,才能积极参与到课堂上。
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联系学生生活进行数学教学
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作者：邓宝加
来源：试题与研究(教学论坛)
年份：2016
期刊类型 ：期刊
关键词：
数学教学 应用价值 学生生活 《数学新课程标准》 创设生活情境 数学知识应用 引导学生 生活经验
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描述：《数学新课程标准》中指出:教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值。因此,教师在教学中应再现数学知识与生活实际紧密联系的生活
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关注教学生成,提升教学魅力
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作者：胡红娟
来源：速读(中旬)
年份：2016
期刊类型 ：期刊
关键词：
小学语文 策略 教学生成 教学魅力
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描述：在小学语文课堂中，往往会出现一些出乎意料的事，这些事虽然是意料之外的，但是只有准备充分，就是情理之中的。本文从笔者的教学实践出发来全面阐述将课堂意外变成教学生成的精彩策略，其主要内容包括：心中有书、全面预设教学环节;眼中有人、倾听不一样的声音;手中有法、引导学生研究课文。
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