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（21）
如何在小学英语常态课中
激发
学生的主体意识和参与意识
作者：
王青梅
来源：
读与写(教育教学刊)
年份：
2008
期刊类型 ：
期刊
关键词：
学生
常态
小学英语
优化课堂教学
多媒体辅助教学
参与意识
主体意识
激发
描述：
的积极性,
激发
学生的学习兴趣,更好地推进素质教育和课堂教学改革的深化.但是在平常的教学当中,由于客观条件的限制,我们不可能每节课都利用多媒体教学.如何在没有多媒体辅助教学的情况下,上好简洁而又充满活力的课,如何充分利用现有的条件上好每一节常态课,是目前小学英语课堂教学的当务之急.
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