超星首页
|
加入收藏
明光记忆
人物名家
历史典故
明文化
检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊
(141)
报纸
(10)
会议论文
(6)
学位论文
(1)
图片
(1)
按栏目分组
山水风物
(141)
人物名家
(6)
(3)
(3)
(3)
(2)
明光记忆
(1)
按年份分组
2017
(2)
2016
(34)
2015
(24)
2014
(10)
2013
(12)
2012
(18)
2011
(18)
2010
(13)
2009
(6)
2008
(13)
按来源分组
-1
(11)
试题与研究(教学论坛)
(5)
试题与研究(新课程论坛)
(5)
吉林教育
(5)
中学课程资源
(2)
小学科学(教师版)
(2)
新课程(上旬)
(1)
学语文
(1)
当代工人
(1)
新课程(小学)
(1)
相关搜索词
研究对象
学生
小学生
语文学习习惯
老总
语文素养
文章质量
策略
整理
语文教学
语文骨干教师
实验操作
生动有趣
认读
直观教学手段
直观性
讲
系统
教育家孔子
数学题
班额
皖北地区
组织形式
数学学习兴趣
新课标要求
表达技巧
小说鉴赏
新课标
语文能力
相关关键词(TOPN)
研究对象
学生
小学生
语文学习习惯
老总
语文素养
文章质量
策略
整理
首页
>
搜索
>
学习习惯
（12）
浅谈培养学生
学习
数学的兴趣的几种方法
作者：
杨军木
来源：
语数外学习(初中版中旬)
年份：
2013
期刊类型 ：
期刊
关键词：
培养学生
表扬鼓励
数学知识
数学学习兴趣
数学教师
非语言
变化发展
几点做法
学习数学
后进生
描述：
要想激发学生的数学
学习
兴趣,语言上的表扬鼓励固然重要,但是非语言激励的作用也是不可忽视的。非语言激励的主要目的是为了激发学生
学习
数学的积极性,让学生在看到自己数学水平存在不足的同时也能看到自己的进步
小学语文阅读教学中如何培养学生自主
学习
作者：
卢中美
来源：
新疆教育
年份：
2013
期刊类型 ：
期刊
关键词：
主动探究
学生发展
学生自主学习
语文阅读教学
主动学习
培养
小学
自学能力
描述：
把学生作为主动的求知者，在
学习
中培养他们主动
学习
，主动探究，主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主体。课堂是学生发展自我、展现自我的舞台。我们教师充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生
首页
上一页
1
2
下一页
尾页
