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教学
新课标要求
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有效教学情境
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关注
教学
生成,提升
教学
魅力
作者:
胡红娟
来源:
速读(中旬)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
小学语文
策略
教学生成
教学魅力
描述:
在小学语文课堂中,往往会出现一些出乎意料的事,这些事虽然是意料之外的,但是只有准备充分,就是情理之中的。本文从笔者的
教学
实践出发来全面阐述将课堂意外变成
教学
生成的精彩策略,其主要内容包括:心中有书、全面预设
教学
环节;眼中有人、倾听不一样的声音;手中有法、引导学生研究课文。
物理
教学
中的启发式
教学
作者:
肖飞
来源:
滁州职业技术学院学报
年份:
2002
期刊类型 :
期刊
关键词:
演示实验
物理教学
启发式
思维活动
描述:
如何在
教学
过程中贯彻启发原则,是各科
教学
共同关注的课题。本文结合自己的
教学
体悟,多角度地讨论了在物理
教学
中如何启发学生的方式。
初中作文
教学
初探
作者:
阚乃贤
来源:
中学课程辅导(教学研究)
年份:
2016
期刊类型 :
期刊
关键词:
生活
变化
记叙文
真情
方式
读
体会
描述:
在中学语文
教学
中,教师把作文
教学
也放到了重要的地位。语文
教学
要培养听、说、读、写等能力,这就是说,把“写”作为语文
教学
中的一种重要能力来培养。经过笔者多年在语文作文
教学
中的分析和探索,深深的认识到
甜叶菊
有效
部位制备工艺及化学成分与质量控制方法研究
作者:
姜华
来源:
北京中医药大学
年份:
2007
期刊类型 :
学位论文
关键词:
有效部位
甜菊苷
甜叶菊
鞣质
黄酮
质量控制
指纹图谱
描述:
35篇。第二部分实验研究第一章甜叶菊
有效
部位制备工艺研究
1
.建立了甜叶菊(甜菊苷类+黄酮类)
有效
部位的制备工艺。
利用微生物发酵萃取紫锥菊
有效
药理成分-Cichoric acid之研究
作者:
曾朝丰
来源:
亚洲大学
年份:
2017
期刊类型 :
学位论文
关键词:
acid
Cichoric
菌根菌
紫锥菊
发酵
描述:
微生物發酵並配合以HPLC進行成分分析,發現發酵前後之cichoric acid含量有明顯差異。本研究指出經過微生物發酵後,紫錐菊中的cichoric acid可伴隨著酒精的產出而被萃取出來,濃度比發酵前增加三倍。若是不經微生物發酵,單獨以15%乙醇浸泡相同的發酵時間,則萃取出的cichoric acid濃度只有發酵的8%(發酵液第4天)。在菌根菌接種實驗中,接種菌根菌的紫錐菊(VA組)總乾重比未接種菌根菌的紫錐菊(CK組)高,實驗中也發現VA組葉子cichoric acid濃度為473 μg/mL,CK
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