检索结果相关分组
- 高中历史探究活动课的处理
- 作者：倪世明 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 高中历史 处理 探究活动课
- 描述：对于高中历史探究活动课的处理,在明光市历史教师的课堂实践中,据本人细心观察,认识和做法不一.本文中,笔者试图论述处理写作类历史探究活动课的方法、注意问题及意义,并建议把历史探究活动课作为高中历史教学的重要内容,提高高中历史教育教学的质量与效果.
- 课堂教学中的引课探究
- 作者：方宗保 来源：长春教育学院学报 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 培养学生 教学内容 教师 学习兴趣 探究 课堂效率 德国教育 思考 课堂教学 第斯多惠
- 描述：每次下课都能听到学生相互问"你听懂了吗?""这节太难了。"每当听到这些心里很不是滋味。作为教师我们必须得思考如何解决此类问题。而课堂恰是教师和学生的共同阵地,如何培养学生的兴趣,提高学生的能力,关键取决于此。那么,如何在课堂教学中作文章呢?德国教育家第斯多惠指出:"教学的艺术
- 初中语文活动课的探索
- 作者：张国伟 来源：青少年日记(教育教学交流版) 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中语文教学 注入式 教学内容 学生 语文学科课程 学习兴趣 语文教学方法 语文素质 课堂教学 语文活动课
- 描述：语文活动课的出现,是初中语文教学的一大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法
- 一节学生不愿结束的课
- 作者：杜训昙 来源：中学课程辅导.教学研究 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 兴趣 教学方法 观察力
- 描述：本文以一节普通的数学课为例，分析了教师应从哪几方面入手，抓住学生心理，激发学生的学习兴趣，使学生不再感觉数学是枯燥无味的。
- 抓悬念 促探究——《草船借箭》课例
- 作者：谭志荣 来源：安徽教育 年份：2003 期刊类型 ：期刊 关键词： 情节发展 小学语文 写作手法 学生自主学习 诸葛亮 合作学习 可思议 《草船借箭》 诸葛亮形象 周瑜
- 描述：抓悬念 促探究——《草船借箭》课例
- 浅谈美术课的兴趣教学
- 作者：刘光冰 朱爱莲 来源：安徽教育论坛 年份：2006 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习积极性 审美教育 美术课 兴趣教学 小学 直观教学
- 描述：美术课是小学阶段学生的基础课程之一，是对学生进行爱美和审美教育的启始阶段，对于学生今后的全面素质发展有着重要意义。但由于一些学校只抓语文数学的教学，对美术课不够重视，这样导致了学生学习积极性不够
- 明光市：坚持正确导向 打造能力突出领导班子
- 作者：暂无 来源：滁州日报 年份：2011 期刊类型 ：报纸
- 描述：在换届工作中，市委坚持正确的选人用人导向，使班子结构得到优化、凝聚力和战斗力得到提高。一是多轮推荐，群众公认。召开全市领导干部会议，对“两委”委员、候补委员进行全额定向民主推荐。在对新提名市委常委人选进行二轮推荐时组织进行5分钟自我介绍，同时对人选书面征求纪检（监察）机关、信访、综治等部门的意见。二
- 检察官职业导师制的探索与实践
- 作者：周寿忠 刘娟 来源：人民检察 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 职业 霍姆斯 司法活动 司法工作 检察官 实践经验 理性色彩 导师制
- 描述：审判、检察等司法活动是带有鲜明实践理性色彩的工作，实践经验在司法工作中具有举足轻重的地位。美国近代著名法官霍姆斯曾指出，“法律的生命不在于逻辑，而在于经验”。嚯姆斯的这一论断。绝不是单纯反对逻辑的作用，只是在深刻认识到逻辑的局限性基础上，强调经验在其中的作用。
- 初中数学自学辅导法探讨
- 作者：高潮 来源：时代青年(教育) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 创新意识 辅导方法 初中数学 八十年代 教学效果 创造性思维 自学辅导法 教学方法
- 描述：初中数学自学辅导法是教学中的瑰宝，自八十年代至今已在全国许多中学开展实践和研究，硕果累累。本人有幸参加了自学辅导法的实践，进行了长时间的探索，取得了良好的教学效果，摸索并积累下了第一手的丰富资料。本人体会到自学辅导法具有顽强的生命力，经过多年的实践证明，此种教学方法对于培养学生的创新意识，培养学生的独立性和创造性思维具有特别重要的意义。本人对于初中数学自学辅导方法方面的体会和看法，就主要的几个方面粗略的谈一谈，以便和大家共同探讨。
- 谈高中地理学法指导
- 作者：蔡家刚 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2012 期刊类型 ：期刊
- 描述：谈高中地理学法指导