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电力自动化系统在配网运行管理中的应用研究
作者:操南祥  来源:低碳世界 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 应用研究  电力自动化  配网运营管理 
描述:随着社会经济的不断发展,人们对电力的需求不断增加,对电力系统自动化水平的要求越来越高,特别是城乡电力系统的可靠性要求。目前,电力系统发展过程中面临很多问题,缓解电力受损情况,提高供电效率成为关键。本文以结合实际的工作经验和理论,研究电力自动化系统在配电网运营管理中的应用问题。
优质护理服务在骨科病房实施体会
作者:高波  来源:医药前沿 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 优质护理  满意度  骨科 
描述:目的:探讨优质护理在骨科病房实施.方法:总结了2010年12月~ 2014年12月,通过本科室对基础护理理念加强.深化服务理念.改变责任制护理模式.弹性排班.简化护理文书书写.细化健康教育.体现专科护理,通过自制调查表,观察患者的满意度变化.结果:病区实施优质护理护理服务后,患者满意度明显提高,不仅提升护理质量还预防不良事件发生.结论:实施优质护理有利于促进护患关系,明确岗位职责,提高护士工作积极性,体现护理专科化.
对初中文言文教学的体会
作者:王武青  来源:试题与研究(教学论坛) 年份:2014 期刊类型 :期刊 关键词: 文言文教学  语文素养  中国文学  语文学习  初中  文言文阅读  语文教师  日常教学 
描述:文言文是语文的渊源,是中国文学的瑰宝,是提高学生语文素养的源泉。在中学语文学习中,文言文占有相当的分量,而且随着年级的升高,文言文的比重逐年增加。安徽省每年中考文言文阅读都有,而且占一定的分值,这就要求我们语文教师在日常教学中不能忽视文言文教学。目前,文言文教学的低效是一个不争的事实。究其原因有以下几点:
妊娠合并糖尿病患者的护理体会
作者:鲍娟  来源:大家健康(学术版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 糖耐量  糖尿病  妊娠  护理 
描述:妊娠期间的糖尿病有两种情况,一种为妊娠前已有糖尿病的病人妊娠,又称糖尿病合并妊娠;另一种为妊娠前糖代谢正常或有潜在糖耐量受损,妊娠期才出现或发现糖尿病,又称妊娠期糖尿病。
两次教学《恐龙》片断的体会
作者:许乃昌  来源:安徽教育 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 小学语文  教学内容  恐龙  打比方  片断  第二自然  具体分析  阅读教学目标  形态特点  构段 
描述:苏教版小学语文三年级(下册)第20课《恐龙》的第二自然段主要讲了恐龙的种类和形态特点,作者运用了典型的总起———分述的构段方式。第一次教学时,我抓住了这种构段方式,从"千奇百怪"入手,说明恐龙的种类繁多,形态各异。再抓住文中运用的打比方、作比较、列数据等方法,具体分析雷龙、梁
妊娠合并糖尿病患者的护理体会
作者:鲍娟  来源:大家健康(下旬版) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 糖耐量  糖尿病  妊娠  护理 
描述:妊娠期间的糖尿病有两种情况,一种为妊娠前已有糖尿病的病人妊娠,又称糖尿病合并妊娠;另一种为妊娠前糖代谢正常或有潜在糖耐量受损,妊娠期才出现或发现糖尿病,又称妊娠期糖尿病.
闭合性腹部外伤的临床诊治体会
作者:桑有庆  来源:求医问药(下半月) 年份:2013 期刊类型 :期刊 关键词: 闭合性  临床诊治  腹部外伤 
描述:目的:探讨闭合性腹部外伤的临床诊治方法,为诊治闭合性腹部外伤提供一定的指导。方法:选取2010年1月至2012年1月我院收治的闭合性腹部外伤患者30例进行回顾性分析,根据患者的病情采取不同的治疗方法
组织幼儿户外体育活动的点滴体会
作者:耿凤  来源:都市家教(上半月) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 户外  体育活动  点滴  体会 
描述:“生命在于运动”。孩子在园的一天中,户外体育活动是最重要的部分,为保证在园幼儿一天2个小时户外活动时间,教师和幼儿共同准备体育小器械和孩子们一起游戏,并让孩子选择游戏成为游戏的主人,收到了较好的效果。
消毒供应中心实习生带教体会
作者:杨礼会 牛家英  来源:中国社区医师(医学专业) 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 消毒供应中心  实习生  体会 
描述:对CSSD的工作有一定的认识,以巩固专业理论知识,达到预期实习效果.现将15年的CSSD带教体会概括如下.
多媒体辅助历史教学的几点体会
作者:桑庆梅  来源:中小学电教(下) 年份:2011 期刊类型 :期刊 关键词: 教学手段  优化课堂教学  多媒体教学  多媒体辅助教学  历史教学  教育事业  计算机多媒体技术  现代教学  教学质量  吸引学生 
描述:由于计算机多媒体技术的发展,全面带动了我国教育事业朝向信息化发展,现代教学的技术核心就是使用多媒体技术辅助教学,这不仅为现代化的教育事业开辟了一条新道路,还能优化课堂教学,提高教学质量,为学生更好的学习