检索结果相关分组
- 浅谈如何进行小学语文教学中的情感教育
- 作者：胡正国 来源：新课程学习(上) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学语文教学 培养学生 道德教育 换位思考 教育工作者 情感教育 新课标 道德观 引导学生 教学形式
- 描述：语文,作为千百年来传道授业解惑的特殊学科,在新课标的指导下也肩负起情感道德教育的重任。那么,作为语文的教育工作者,我们如何在小学的语文教学中培养学生正确的情感道德观呢?教学形式与方法是多种多样的,这里只就两点作较为详细的阐述。
- 优化语文教学的情感态度价值观教育
- 作者：程才玲 来源：吉林教育 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学实践 三维教学目标 教师 语文新课程标准 价值观教育 情感态度 教学设计 感受体验 引导学生 情感因素
- 描述：知识与能力,过程和方法,情感、态度和价值观"的三维教学目标是语文新课程标准对教学设计的要求,亦是我们在教学实践中值得重视的事,特别是"情感、态度、价值观"教学目标的
- 教师如何让小学语文书更好地服务于写字教学
- 作者：钱伟 来源：读写算 年份：2010 期刊类型 ：期刊
- 描述：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民
- 语文教学如何培养学生的创造性思维
- 作者：张庆刚 来源：学语文 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 基础教育 语文教学 创新人才 创新品质 培养 创造性思维能力 爱因斯坦 创新型学生
- 描述：创新人才的培养,应该从基础教育抓起,学校应担负起培养具有创新品质的创新型学生的责任。语文对于培养学生的思维能力,特别是创造性思维能力,具有得天独厚的优越条件。而培养学生创新素质的关键在于加强创造性思维的训练。
- 农村中学语文教学现代意识之渗透
- 作者：蒋万利 来源：学语文 年份：2008 期刊类型 ：期刊 关键词： 教师 中学语文教学 意识 农村 语文教改
- 描述：渗透和强化语文教学中的现代意识,是当前农村语文教改的一个重要问题。下面结合我市一些教师的探索实践,就三个方面作些阐发。一、民主教学意识语文教学强化民主意识,给学生提供更多的语言表达机
- 融德育于语文教学之中,让教书与育人相得益彰
- 作者：陈贵付 来源：小学教学研究 年份：2009 期刊类型 ：期刊 关键词： 德育渗透 德育内容 时代背景 语文教学 德育教育 育人 语文训练 写作训练 价值取向 引导学生
- 描述：提高学生的品德修养和审美情趣,关注学生精神生命的成长,既是语文教学的天然使命,也是新课标的明确要求和教师传道授业的职责所在。在实际的语文教学中,德育内容却往往容易被漠视。究其原因,主要是德育难以
- 2016年全国草原监测技术学习交流活动在安徽滁州成功举办
- 作者：卫草源 来源：中国畜牧业 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 安徽滁州 安徽省滁州市 样地 野外现场 技术标准 技术学习 监测人员 明光市 人工种草 样方
- 描述：为进一步提升草原监测人员的业务技能水平,农业部草原监理中心于5月24~26日在安徽省滁州市举办2016年全国草原监测技术学习交流活动,来自全国31个省区市和新疆生产建设兵团的近百名基层草原监测
- “自然地理环境整体性”的有效学习：以石坝河小流域为例
- 作者：张继煌 查文东 来源：中学地理教学参考 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 石坝镇 小横山 流域气候 女山湖 河流长度 石坝河 年降水量 热带季风 河流流量 明光市
- 描述：【背景资料】石坝河主要位于明光市石坝镇境内,发源于小横山北麓,流经石坝、包集、津里等三个乡镇,最后注入女山湖。河流长度约30千米,流域面积约400平方千米。明光市沿淮河南岸分布,从宏观范围来讲.明光市位于我国南方地区与北方地区的分界带上,所以石坝河流域自然环境兼有南、北方的特点。小流域气候为亚热带季风向温带季风过渡的气候。四季分明,夏季高温多雨,冬季温和湿润,年降水量800毫米左右,气候季节变
- 新数学课程实施中初中学生数学学习评价问题研究
- 作者：樊红将 来源：数理化学习 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中生 新数学课程 学习评价
- 描述：数学课程在教学过程中一直占据着举足轻重的地位,是中学生重要的学习科目.如今初中数学课程教学中仍存在着一系列不可忽视的问题,新数学课程要求老师主动应用数学知识来解决问题以及从学生数学学习和社会生活中发
- 新数学课程实施中初中学生数学学习评价问题研究
- 作者：樊红将 来源：数理化学习(教育理论版) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中生 新数学课程 学习评价
- 描述：数学课程在教学过程中一直占据着举足轻重的地位,是中学生重要的学习科目.如今初中数学课程教学中仍存在着一系列不可忽视的问题,新数学课程要求老师主动应用数学知识来解决问题以及从学生数学学习和社会生活中发