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学用结合，多管齐下：也谈如何提高文言文学习水平
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作者：王道升
来源：中学课程辅导(教学研究)
年份：2012
期刊类型 ：期刊
关键词：
文言文 教学资源 学用结合 以用促学
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描述：在文言文教学过程中，我们要充分利用文言文教学资源，积极创设文言文学习环境，以用促学，学用结合，并采用多种方法，激发学生学习文言文的兴趣，给文言文教学注入新的活力，全面提高文言文学习水平。
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数学教学中要重视培养学生自主学习能力
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作者：何士祥
来源：考试周刊
年份：2008
期刊类型 ：期刊
关键词：
培养学生 教师 特殊原因 合作学习 独立学习能力 自主学习能力 学习策略 学习数学 学习方式 接受式学习
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描述：学生自主学习是一种自律学习、主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用。每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力。现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲究从一刀切
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高中生自我效能感在班级心理气氛与学习投入间的中介效应
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作者：范金刚 门金泽
来源：中国健康心理学杂志
年份：2011
期刊类型 ：期刊
关键词：
班级心理气氛 学习投入 中介效应 自我效能感
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描述：进行调查。结果 1班级心理气氛、自我效能感与学习投入之间存在显著相关(r=0.245,0.295,0.288;P值均<0.01);2班级心理气氛对高中生的学习投入有明显的直接效果(β=0.30,P<0.01
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