检索结果相关分组
用务实的态度对待多媒体课堂教学
作者:李道安  来源:中小学电教 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 多媒体教学  认识误区  务实  辅助手段 
描述:随着信息技术的发展和学校多媒体教学设备的普及,教师能够采用的教学手段和教学方式越来越多样化和现代化。从日常的课堂教学到各级各类公开课和优质课比赛,使用多媒体教学随处可见。诚然,科学合理地使用多媒体
用务实的态度对待多媒体课堂教学
作者:李道安  来源:中小学电教(上) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 多媒体教学  认识误区  务实  辅助手段 
描述:随着信息技术的发展和学校多媒体教学设备的普及,教师能够采用的教学手段和教学方式越来越多样化和现代化。从日常的课堂教学到各级各类公开课和优质课比赛,使用多媒体教学随处可见。诚然,科学合理地使用多媒体
中职机械制图课堂教学探析
作者:颜佳  来源:全文版(教育科学) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 机械制图  中职  课堂教学 
描述:的重要性,机械制图的教学改革正在有序进行,其明显的重要性要求其创新,如何使古老的学科与时代发展的步伐相统一,是所有机械制图工作者和广大制图教师们需要深思的问题。本文拟从其现状、课堂教学方法来谈谈中职院校机械制图教学。
试论小学数学课堂教学的改革
作者:郝娜  来源:速读(下旬) 年份:2016 期刊类型 :期刊 关键词: 小学数学  教学方式  改革 
描述:对小学数学教学方式的改革进行研究对于小学数学教学存在非常重大的意义。本文将通过四方面来对教学改革进行探讨。分别是:第一是创设有效的课堂情景,激发学生的学习积极性。第二是利用生活化的教学方式。第三是通过活跃学生的思维,引导学生进行思考。第四是强化学生动手实践的能力。
浅谈初中地理探究式课堂教学
作者:杨哲远  来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2015 期刊类型 :期刊 关键词: 爱好  探究式学习  创新 
描述:本文主要阐述探究式课堂教学的含义、在初中地理教学中的实践、探讨探究式课堂教学值得注重的几个问题,从而倡议全体教师共同探索、运用探究式课堂教学,以有效地提高教学质量。
课堂教学中的引课探究
作者:方宗保  来源:长春教育学院学报 年份:2012 期刊类型 :期刊 关键词: 培养学生  教学内容  教师  学习兴趣  探究  课堂效率  德国教育  思考  课堂教学  第斯多惠 
描述:每次下课都能听到学生相互问"你听懂了吗?""这节太难了。"每当听到这些心里很不是滋味。作为教师我们必须得思考如何解决此类问题。而课堂恰是教师和学生的共同阵地,如何培养学生的兴趣,提高学生的能力,关键取决于此。那么,如何在课堂教学中作文章呢?德国教育家第斯多惠指出:"教学的艺术
尴尬使课堂教学更精彩
作者:宋祖文  来源:新课程(教师版) 年份:2010 期刊类型 :期刊 关键词: 教育家  教师  精彩  老师  尊重学生  苏霍姆林斯基  教学设计  思考  课堂教学过程  正确处理 
描述:课堂教学中的尴尬现象是每位教师都遇到过的.如何正确处理?是每位教师思考的问题.教育家苏霍姆林斯基说过:"教育的技巧不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生木知不觉中作出相应的调整和变动."设计好的教案,是为了在课堂中得到完美展现.
基于GIS的明光市耕地地力评价
作者:方灿华 马友华 钱国平 赵艳萍 周福红 王鹏举 游建秋  来源:中国农学通报 年份:2008 期刊类型 :期刊 关键词: GIS  耕地类型区  模糊评价  耕地地力 
描述:在明光市测土配方施肥和第二次土壤普查资料的基础上,运用GIS建立明光市耕地资源数据库。针对明光市三大耕地类型区(平原潮土耕地类型区、稻田耕地类型区、山地丘陵耕地类型区)特点,分别建立其耕地地力评价