检索结果相关分组
- 学习·实践·成长
- 作者：李艳 来源：师资建设(理论与政策版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 2010年 项目培训 学习 上海师范大学 成长 语文骨干教师 实践 语文教师
- 描述：我来自安徽省滁州市明光市工人子弟小学，是一位小学语文教师，先后两次参加了不同类型的国培项目培训。第一次是2010年12月，在上海师范大学参加了为期15天的2010年“国培计划”——小学语文骨干教师研修班短期培训；
- 联系学生生活进行数学教学
- 作者：邓宝加 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 数学教学 应用价值 学生生活 《数学新课程标准》 创设生活情境 数学知识应用 引导学生 生活经验
- 描述：现象,创设生活情境,引领学生在运用知识解决问题的同时,更深刻地体会数学的应用性。 数学知识离不开生活。在数学学习中,教师要善于选择适合的数学问题来联系生活实际,将生活经验和生活问题抽象成数学问题,让学生学习有用的数学,使学生有更多的机会从周围熟悉的事物去学习与理解数学,培养学生的数学思维。
- 让教学情境符合生活逻辑
- 作者：朱泽青 来源：小学教学参考 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：小学数学教学情境是学生探究数学知识、积累数学活动经验、形成能力的重要途径,是沟通生活与数学的桥梁.创设合适的教学情境,能使学生不知不觉之中进入积极思维的学习状态,兴趣盎然地进行探究活动,解决问题
- 日常生活中的物理学
- 作者：孔令华 来源：教育教学论坛 年份：2013 期刊类型 ：期刊 关键词： 物理学 日常生活 现象 应用
- 描述：本文描述了一些物理学知识在日常生活中存在或应用的一些例子，通过与生活密切相关的实例说明了物理学给日常生活带来的益处，望能增强读者对物理的兴趣和对日常生活中物理的观察。
- 在生活中扬起识字的风帆
- 作者：刘兰 来源：新课程·教育学术 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 识字方法 识字教学 生活识字
- 描述：学习《语文课程标准》中对识字教学的要求、建议,结合自己在教学中的实际,粗浅介绍在丰富的生活中教会学生利用姓名识字,从日常用品中识字,用广告识字,实物分类识字等形式,以及比较,联想等识字方法。
- 生活中的伴侣 工作中的帮手
- 作者：郑智荣 来源：安徽教育 年份：2001 期刊类型 ：期刊 关键词： 学生干部 创新意识 班主任 德育工作 生活中 公开课 教育教学方法 工作中 科学管理 安徽
- 描述：生活中的伴侣 工作中的帮手
- 朱元璋：反腐最狠、生活最俭的皇帝
- 作者：杜文青 来源：廉政瞭望 年份：2005 期刊类型 ：期刊 关键词： 土崩瓦解 生活 朱元璋 皇帝 反腐 明王朝
- 描述：还是在大明王朝建立的前夕，朱元璋将文武百官请到自己的身边，给大家出了个题目：元朝为什么会迅速土崩瓦解？不久将诞生的新王朝当务之急是什么？请大家各抒己见。[第一段]
- 浅谈数学教学中学习兴趣的培养
- 作者：吕井春 来源：山东工业技术 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 赞美 好奇心 生动有趣 兴趣 愉快 快乐
- 描述：常言道:兴趣是最好的老师,在平时教学中要重视对学生数学兴趣的培养和启发。兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力。