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中考化学复习策略
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作者:魏林兵
来源:吉林教育
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
实验内容 学生 复习策略 基本原理 教师 夯实基础 化学 知识点 基本概念 中考
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描述:一、回归教材、夯实基础经过一年来的新授课学习,学生已经初步掌握了一些化学的基本概念、基本原理,但多数学生对这些知识点普遍感到散、乱、模糊,所以这段时间的复习主要以教材为主。学生要在教师
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中考化学复习策略
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作者:魏林兵
来源:吉林教育:中小学教育
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 网络化 基础知识 知识点 化学复习策略 新授课 知识体系 中考
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描述:一、回归教材、夯实基础 经过一年来的新授课学习,学生已经初步掌握了一些化学的基本概念、基本原理,但多数学生对这些知识点普遍感到散、乱、模糊,所以这段时间的复习主要以教材为主。学生要在教师的引导下全面复习基础知识,清理考点,不留知识的盲点,在复习的过程中逐步形成前后知识的融合与联系,帮助学生构建起一个完整的网络化知识体系。
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新课导入策略谈
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作者:王荣斌
来源:小学语文教学
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
教学实践 教师 湖水 新课导入 教学环节 语文课堂 板书 二年级 引导学生 人教版
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描述:新课导入,教师要从姓"语"的角度去预设和展开教学环节。在多年的教学实践中,笔者用心尝试和探索以"语文的方式"来导课,增添了语文课堂的魅力。
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新课导入策略谈
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作者:王荣斌
来源:小学语文教学·园地
年份:2010
期刊类型 :期刊
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描述:文/王荣斌 新课导人,教师要从姓“语”的角度去预设和展开教学环节。在多年的教学实践中,笔者用心尝试和探索以“语文的方式”来导课,增添了语文课堂的魅力。 一、组词说话添韵昧 (案例一:人教版二年级上册《清澈的湖水》) 师:(板书:清)你们会给“清”找哪些词语朋友? 生:清楚、清新、清水、清洁、清澈…… 师:(板书:澈)你们发现这两个字有什么相同点? 生:意思相同,都表示清清的。 师:读“清的湖水”和“清澈的湖水”,你们有什么感觉
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论楼面裂缝的分析和重点防治措施
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作者:刘萍
来源:科技信息
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
施工实践 钢筋网 现浇钢筋混凝土 原因分析 楼地面 角裂缝 住宅工程 楼面裂缝 质量通病 裂缝防治
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描述:全现浇钢筋混凝土楼屋面板的裂缝,是目前较难克服的质量通病之一,特别是住宅工程楼板的裂缝发生后,往往会引起的投诉、纠纷以及索赔要求等。现结合十多年来大量施工实践中的经验和教训以及裂缝的防治处理,重点介绍以施工为主、兼顾设计和材料原因分析楼面裂缝的综合性防治及具体措施。
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茄子灰霉病的症状识别与综合防治
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作者:陈加满
来源:农技服务
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
症状 灰霉病 防治 茄子
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描述:总结了茄子灰霉病的症状、病原物、发生因素及其综合防治技术。
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浅谈初中数学课堂教学有效性的策略
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作者:陈正祥
来源:读写算
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
初中数学 有效性分析 课堂教学
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描述:所以,要想实现课堂教学的有效性,教师必须在课前搜素和组织充分的课前教学素材,在教学中培养学生自主学习和自主思考的能力,不断的引进合作互动式的课堂教学模式,注重理论与实践的结合,不断的开拓学生的思维,开发学生的智力,在教学实践中不断的探索,培养全面发展的人才
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楼屋面裂缝产生原因及防治措施浅议
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作者:曹加梅
来源:科技信息
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
表面龟裂 裂缝产生原因 钢筋混凝土 混凝土浇筑 混凝土楼板 混凝土原材料 住宅工程 屋面 横向裂缝 质量通病
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描述:钢筋混凝土现浇楼面板的裂缝,是目前较难克服的建筑质量通病之一,特别是住宅工程楼板的裂缝产生后,往往会引起投诉、纠纷以及索赔要求等。据统计,住宅工程的投诉占建筑工程质量投诉的80%,其中对楼面渗漏、墙体裂缝等质量通病的投诉率高达95%以上。一般情况下,楼屋面裂缝表现为:表面龟裂,纵向、横向裂缝以及斜向裂缝。究其原因,主要有施工、设计及混凝土原材料等三方面。
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黑龙江省甜叶菊主要病虫害及其防治
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作者:李雨浓
来源:中国糖料
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
甜叶菊 病虫害 防治
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描述:介绍了黑龙江省甜叶菊栽培中的主要病虫害防治措施及注意事项。
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农村初中思想品德课教学存在的问题及解决策略
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作者:杨维萍
来源:成才之路
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
必修课程 思想品德课程 农村初中 生活态度 教学存在 决策 学生思想品德 《思想品德》课
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描述:《初中思想品德课程标准》明确指出:思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。初中学生正处于青春期,并开始向成年过渡,自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德,树立责任意识和积极的生活态度,对学生的成长具有基础性的作用。初中《思想品德》课的任务是引领学生感悟人生的意义,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念,学做负责任的公民,过积极健康的生活。然而,这样一门重要的课程,在农村初中的教学中正面临着前所未有的挑战。