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流体直播方法让甜叶菊种植成本减半
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作者:暂无
来源:中国科学报
年份:2012
期刊类型 :报纸
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描述:本报讯(驻站记者白玉亮通讯员白圆朱冲)近几年,扎赉特旗把甜叶菊做为全旗现代农业、特色产业来抓,出台落实优惠政策,制定发展目标,建立以公司为龙头、服务为依托、农户为主体的甜叶菊生产、服务、销售为一体的“农户+合作社+公司”现代农业发展模式,实现“为工而种”,促进农民增收。从5月23日开始,扎旗甜叶菊大
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牧草种植与贮藏浅析
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作者:于学成
来源:农民致富之友
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
明光市 牧草种植
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描述:牧草是畜牧业生产的物质基础,在防风固沙、水土保持、涵养水源、培肥地力等方面也发挥着重要作用。本文结合安徽明光市的实际情况,就如何发展牧草种植进行深入探讨。
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甜叶菊:白萝卜种植模式
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作者:黄绪甲 姜雪飞 高敏
来源:农业知识
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
新陈代谢 白萝卜 草本植物 甜叶菊 平方米 千克 肥胖症 糖尿病 辛硫磷 大力发展
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描述:甜叶菊属菊科草本植物,其糖分高、热量低,有提高血糖、降低血压、治疗糖尿病、肥胖症,促进新陈代谢的作用,是产值较高的一种经济作物。东阿县高集镇大力发展甜叶菊、白萝卜种植,每667平方米(1亩)收入甜叶菊300千克,白萝卜5000千克,每667平方米纯收入5000元左右,取得了良好的经
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甜叶菊——白萝卜种植模式
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作者:黄绪甲 姜蕾飞 高敏
来源:农业知识
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
新陈代谢 白萝卜 草本植物 甜叶菊 低血压 经济作物 高血糖 种植模式
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描述:甜叶菊属菊科草本植物,其糖分高、热量低,有提高血糖、降低血压、治疗糖尿病、肥胖症,促进新陈代谢的作用,是产值较高的一种经济作物。
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试析提高作文语句表现力的方法
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作者:桑家明
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
作文 人生真谛 言简意赅 生活哲理 语句 表现力 诗意空间 学生实际
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描述:语句的表现力,是指文字精辟警策,启人心智,引人深思或警醒;语言言简意赅,内涵丰富,能引起人的联想和想象,让人有咀嚼和回味的诗意空间。优秀的文章,无论是记叙文还是议论文,都有一些语句言约而旨丰:它们有的蕴含生活哲理、人生真谛,给人以理智的启发;有的饱含深厚的情感、独特的体验,使人感悟到人生的况味,产生强烈的共鸣。那么,怎样才能在作文里提高语句的表现力呢?结合学生实际,笔者认为以下角度可作为突破口
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浅谈政治课的几种导入方法
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作者:赵娜
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
教学实践 学习状态 导入新课 事半功倍 政治课教学 导入方法 课堂教学 课堂导语
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描述:一堂成功的政治课教学与恰当的导入新课是分不开的,作为一节课的开始,导人新课是课堂教学的重要一环,是不可缺少的。在教学实践中,精彩恰当的课堂导语可以激发学生的思维灵感和探索热情,使学生对所学的内容产生浓厚的兴趣,令其很快进入最佳的学习状态,从而使教学收到事半功倍的效果。正因为导入新课有如此重要的作用,所以我在教学中十分注意导入新课方式的设计,并取得一定的效果。
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数学学习方法探讨
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作者:吴继光
来源:新课程学习(下)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
方法探讨 依赖心理 成绩单 记笔记 原因分析 学习计划 主动性 考试试卷 掌握学习 数学学习
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描述:每次考试完后,通过考试试卷和成绩单的分析,我总不满意,高分的少,平均分低。为什么做过的原题,大多数同学还拿不了分,这值得我们深思。 一、原因分析 1.学习没有主动性 进入高中以后,还像初中时那样有
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甜叶菊种植产业组织形态初探:农业产业化经营的“BCW模式”
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作者:蒋小钰
来源:科技广场
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
甜叶菊 农业产业化 经营模式
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描述:本文从我国一般农业产业化经营的讨论入手,认为我国农业产业化经营的问题成因主要有两个:一是组织纽带较弱,二是金融服务不足。继而从金融服务角度切入,提出了一个在"产业组织化程度提高与产业发展资金融通"良性循环中形成和发展"种植业产业集群"的一般农业产业化经营模式,也作为对甜叶菊种植产业组织形态的初步探索。
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中学数学学生学习方法的辅导研究
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作者:朱永端
来源:语数外学习(高中版)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
初中数学 学法指导 学习质量 学习效率
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描述:教学质量的提高与学生自我学习方法有着十分紧密的联系。要想提高课堂有效性,使学生掌握高效、科学的学习方法,就必须培养学生掌握可操作性强的教法,培养和提升学生数学学习能力,让学生实现从"学会"到"会学"的转变,以此来实现高效率的课堂教学。
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初中政治课堂教学的有效性教学方法研究
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作者:邬家军
来源:中学政史地(教学指导版)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
教育工作者 政治学 学习主动性 初中 课堂教学 教学理念 教学方法 新课程改革
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描述:新课程改革的不断深入,给教育界带来全新的教学理念、全新的教学方式和全新的学习方式,学生的全面发展成为教育工作者追求的重要目标。 传统的初中政治教学中,由于初中政治学科的知识相对抽象、枯燥,学生的学习主动性较弱,教师仍主宰着课堂,占据着教学的中心地位,是知识的传授者;学生则被动地接受教师的授课内容,在教学中处于从属地位。课堂教学主要以任课教师讲授为主,与学生的互动相对较少,难以吸引学生的注意力和学习兴趣,课堂教学难以取得理想的效果。初中政治课程成了学生躲、老师怕的课程。因此,务必要加强对当前初中政治课堂教学