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新课程标准理念下小学数学教学效果探索
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作者：张传香
来源：当代教育实践与教学研究(电子刊)
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
小学数学 教学效果 探索
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描述：有些学生害怕学习数学，认为数学抽象、枯燥无味。数学与我们的生活息息相关，时时处处都能看到数学的影子。本文从多个角度阐述了数学教学方式，以期使学生不怕数学，从“要我学”变成“我要学”。
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由2013年安徽省高考物理最后一题压轴题看应用物理模型解决实际问题
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作者：朱孝奎
来源：课程教育研究
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
物理模型 高考 建议 思考
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描述：模型是实际物体的近似,它仅突出物体的主要特征,是一种科学的抽象。文章通过对近几年,安徽物理高考大题中相关物理模型的考查,介绍了在高中阶段,学生常见的,同时也在现实生活中应用较为广泛的,几类物理模型
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物理教学中如何提高课堂提问的有效性
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作者：樊超
来源：试题与研究(新课程论坛)
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
热爱生活 教育影响 有效性 物理教学 课堂提问 生活情趣 生活乐趣 急功近利
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描述：物理是一门最接近生活、最能体现生活乐趣的学科.它包罗万象,丰富多彩,富有生活情趣,能促使学生产生热爱生活的激情,做一个生活的有心人.然而,在应试教育影响深重的今天,物理教学逐渐变得枯燥乏味,急功近利
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谈影响高中生学习物理的一些因素
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作者：蔡金友
来源：试题与研究(新课程论坛)
年份：2014
期刊类型 ：期刊
关键词：
学习 畏难情绪 物理学 理想 高中物理 普通高中学生 高中生
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描述：参加工作十多年了，平时在与学生的聊天中了解到学生普遍认为高中物理难学，因此，许多学生产生畏难情绪，从而影响了他们学习物理的兴趣，其实只要能克服这些畏难情绪，就能有效提高学生学习物理的兴趣，取得较理想的成绩。这里我想就影响普通高中学生学习物理学的一些因素谈谈自己的一点薄见。
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