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高中物理教学技巧初探
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作者:蔡金友
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:高中物理应该是高中课程中的最难教和最难学的一门课程,很多学生因为物理成绩不理想流过泪,甚至骂过娘,所谓“爱屋及乌”,有的学生从厌学物理变到讨厌物理教师.所以要做一个受学生欢迎的高中物理老师就难了.那么怎样才能改变这种尴尬的境界呢?就此我谈谈自己的一点见解.
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如何当好初中物理教师
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作者:徐玉华
来源:吉林教育
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
激发兴趣 学生 个人追求 学习物理兴趣 物理成绩 作业 物理教学 老师 初中物理教师 留守儿童
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描述:在物理教学中,我发现有一部分学生在抄袭作业,还有一部分同学不做作业。这不得不让我深思:作为初中物理教师应该如何来改变这种局面?我想从以下几方面入手。一、老师要有一颗耐心、真心和爱心作为教师,应从走向
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如何当好初中物理教师
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作者:徐玉华
来源:吉林教育(综合版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
合作探究 个人追求 自制教具 个别辅导 学 农村留守儿童 改变自己 实验操作能力 初中物理 课堂效益
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描述:在物理教学中,我发现有一部分学生在抄袭作业,还有一部分同学不做作业。这不得不让我深思:作为初中物理教师应该如何来改变这种局面?我想从以下几方面入手。一、老师要有一颗耐心、真心和爱心作为教师,应从走向
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日常生活中的物理学
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作者:孔令华
来源:教育教学论坛
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
物理学 日常生活 现象 应用
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描述:本文描述了一些物理学知识在日常生活中存在或应用的一些例子,通过与生活密切相关的实例说明了物理学给日常生活带来的益处,望能增强读者对物理的兴趣和对日常生活中物理的观察。
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“同课异构”课堂教学总结方式的研究
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作者:王远龙
来源:教师(上)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
学生 历史教学 罗斯福新政 老师 异构 方式 课堂教学总结 知识点 教学方法 归纳整理
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描述:的评析,结合其取得的效果,找出其优点和不足,然后反思自己上这节课所经历的过程,没上过该内容的老师则为自己准备上这堂课进行第二次备课。本文主要论述在“同课异构”的理念下课堂教学总结方式这一具体环节,以人教版必修二第18课《罗斯福新政》为例来具体论述。
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高中英语课堂教学反思
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作者:黄芳
来源:吉林省教育学院学报(下旬)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
课堂气氛 学生 高中英语 反思 教学反思
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描述:英语是高中主干课程之一,在高考中,抓住了英语就等于抓住了高考的牛鼻子。但目前高中英语教学过程中存在着一系列的问题,这些问题在一定程度上制约了英语教学的完善和发展,基于此,本文对高中英语教学的整个过程进行反思,并找出合理的路径解决这些问题。
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新课改下的数学课堂教学
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作者:张运来
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:新教材是新课改下的重要体现,我们教师先去把握与遵循新教精神,再去与学生一起去钻研新教材,理解编者的意图和设计思路,在此过程中着重培养学生的自学能力、探究能力,从而使学生在自主的学习中获得新的知识、提高新的能力. 要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握.尽可能地提高学生在课堂上的学习效率.
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浅谈电磁感应在初、高中物理中的衔接
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作者:杨庆峰
来源:高中数理化
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
磁通量 学生 不同方向 高中物理 感应电流 产生条件 法拉第电磁感应定律 重要内容 综合信息量 电磁感应现象
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描述:电磁感应这一章由于知识量很大,综合信息量很大,是高考的重要内容,是电学、磁学的连接点,是整个中学物理的重点和难点.因而,很多学生对电磁感应产生了认知障碍,原因是多方面的,电磁感应初高中都有涉及,属于衔接问题.笔者通过这几年的教学,总结了以下的问题及应对策略.
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类比法在高中物理教学中的应用例析
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作者:刘羊羊
来源:数理化解题研究(高中版)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:人们熟悉的事物.一、类比法在运动学中的应用例1蚂蚁离开蚁巢沿直线爬行,它的速度与到蚁巢中心的距离成反比.当蚂蚁爬到距蚁巢中心L1=1 m的A点时,速度为v1=2 cm/s.试问,蚂蚁从A点爬到距巢中心L2=2 m的B点所需的时间为多少?
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对安徽省2012年中考物理一道试题的质疑
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作者:王宗伟
来源:实验教学与仪器
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:的例证。一、一道联系实际的试题及其引发的评论下面是2012年安徽省中考物理试题第23题:23.有一种装饰用的小彩灯,如图1所示,它的