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初中信息技术教学评价初探
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作者:张黎
来源:理科爱好者(教育教学版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
信息技术 初中 教学评价 初探
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描述:教学评价作为信息技术教学的重要组成部分,对信息技术的学习具有较强的导向作用。围绕信息技术课程标准规定的培养目标评价教与学,能保证信息技术课程目标的实现。文章分析了目前信息技术教学评价中存在的问题,如
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关于小学语文的教育教学
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作者:常秀平
来源:都市家教(下半月)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
激发兴趣 语文教学 小学
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描述:倾听是人的一种基本能力,是我们了解客观世界、获取知识的重要途径;倾听也是人的一种基本素养和品质,是进行有效的人际交往的必备条件。但教育教学并不是与生俱来的,它需要后天的培养和训练。笔者通过实地调查
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一次青春启蒙教育的契机——《致女儿的信》教学手记
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作者:阮华君
来源:教育文汇
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
启蒙教育 青春 女儿 手记 课文教学 苏霍姆林斯基 爱情观教育 著名教育家
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描述:人教版语文九年级(上)《致女儿的信》一文,是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基为了回答女儿“爱情是什么”的问题而写的。虽然这篇文章并不是一篇重点讲读课文,但是我觉得、它可以作为一个很好的契机——借助课文教学对学生进行爱情观教育,帮助他们正确认识爱情,
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历史教学中世界意识教育的理论依据和现实意义
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作者:孙辉
来源:现代教育科学(中学教师)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
全球意识 真理观 种族冲突 全球性问题 宗教矛盾 现实反映 历史教育 世界公民 领土纠纷 世界意识
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描述:意识。因此,培养具有全球意识的合格世界公民,历史教育是责无旁贷的。下面就历史教学中要培养学生世界意识的理论依据和现实意义谈几点看法。一、培养学生世界意识的理论依据1.哲学依据。正是世界的多样性,才使世界更加丰
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谈中学化学教学中良好实验习惯的养成教育
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作者:李增涛
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
化学教学 养成教育 实验操作 实验习惯
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描述:化学实验是化学教学的重要组成部分,在化学教学中占有重要地位。本文就实验教学过程中如何对学生进行良好实验习惯的养成教育加以阐述,进而达到训练学生科学方法,启迪学生科学思维,培养学生科学态度和价值观的目的,为学生今后发展打下坚实基础。
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高中力学教学探析
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作者:刘成
来源:新教育时代电子杂志(教师版)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
重心 三大性质力 弹力 摩擦力 重力
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描述:高中物理必修一第三章开始谈到了力.可以说力学是整个高中物理的基础,对它的教学就显得比较重要.本文主要是对高中力学的一些认识.重点讨论了三大性质力,讲述了其划分,重心概念的理解,弹簧弹力的认识及有关摩擦力方向的判断问题.
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评价早期护理干预对急性一氧化碳中毒患者的临床价值
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作者:魏云菲
来源:世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
急救 护理干预 急性一氧化碳中毒 早期
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描述:目的研究对急性一氧化碳中毒(ACOP)患者实施早期护理措施的临床价值。方法把64例ACOP患者随机平均分为两组,实施常规护理的为对照组,给与早期护理干预的为实验组,对两组患者的住院时间,并发症发生情况以及患者满意度进行比较。结果实行早期护理干预的实验组的住院时间和并发症的发生率明显低于对照组(P<0.05),患者的满意度明显优于对照组(P<0.05),数据具有临床意义。结论对急性一氧化碳中毒患者早期实施护理干预可以明显缩短住院时间,降低并发症的发生情况,提高患者满意度,对临床治疗情况有很大价值意义。
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基于模糊综合评价的安徽省自然保护区评级研究
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作者:朱永鹏
来源:科学导报
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
生物多样性 模糊综合评价 MATLAB 自然保护区
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描述:评价模型,对安徽省22个城市划分成四个级别的保护区.并依据所得到的分类可以划分为几个级别的保护区,按照模糊聚类的优先保护一级保护区:界首市、阜阳市、宿州市、亳州市;二级保护区:天长市、淮北市、蚌埠市
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明光市 创新构建民生工程多层次绩效评价体系
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作者:暂无
来源:滁州日报
年份:2015
期刊类型 :报纸
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描述:本报讯今年以来,根据财政部《财政支出绩效评价管理暂行办法》、《安徽省民生工程协调小组办公室关于进一步加强民生工程绩效评价的通知》等相关文件要求,明光市财政局成立了民生工程绩效评价委员会,吸纳多方参与评价,积极构建绩效监督体系,以利于全面提升民生工程惠民功效,努力做到绩效评价与目标任务同部署、同落实、
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素质教育,“授业”更须“传道”
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作者:郭亚娟
来源:科普童话
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
教学工作 道德教育 教育工作者 教育体制 子女教育 教育课程体系 授业解惑 科学的评价 日常教育 素质教育要求
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描述:存在着一些问题。最为突出的问题就是思想道德教育不足。为此,结合教育教学工作进一步加强和改进思想道德教育,进而引领学生健康成长、全面发展,应引起广大教育工作者和整个社会的高度重视。