检索结果相关分组
- 如何培养初中生的化学学习兴趣
- 作者：王加明 来源：考试周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 初三学生 学习兴趣 科学素养 化学学科
- 描述：心理学研究表明,兴趣是一种带有感情色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人们探求真理的一种重要动机,是一个人学习中最活跃的因素。因此在化学教学中培养初中生的学习兴趣尤为重要。作者就如何培养初中生的化学学习兴趣谈谈看法。
- 浅谈小学数学课堂教学中学生学习兴趣的提高
- 作者：杭国防 来源：教育界 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 小学数学 学习兴趣 激发
- 描述：本篇文章根据小学生好奇、好胜的心理特征，结合我对教育心理学的研究与思考以及在农村教学工作中的实践与体会，将在如何通过探索教法、学法、开展竞赛等方式去激发学生学习数学的兴趣，充分调动学生的积极性
- 学习·实践·成长
- 作者：李艳 来源：师资建设(理论与政策版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 2010年 项目培训 学习 上海师范大学 成长 语文骨干教师 实践 语文教师
- 描述：我来自安徽省滁州市明光市工人子弟小学，是一位小学语文教师，先后两次参加了不同类型的国培项目培训。第一次是2010年12月，在上海师范大学参加了为期15天的2010年“国培计划”——小学语文骨干教师研修班短期培训；
- 中考物理实验复习指导
- 作者：刘维军 来源：考试周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 探究性实验 中考命题 复习指导 实验复习 新课标 解决问题 科学探究 初中物理 引导学生 几点看法
- 描述：随着教学步伐的不断加快,中考物理愈来愈体现:"从生活到物理,从物理走向社会"的新课标理念,中考题中实验题的比例逐年加大,题目增多,涉及内容广,范围大,师生普遍反映难度较大,现就初中物理实验复习问题谈以下几点看法。一、复习中应充分体现实现新课标的探究目标。
- 培养学生兴趣，使学生乐于写作
- 作者：阚绪祥 来源：新校园(理论版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 作文兴趣 语文教学 知识面 习作 学生兴趣 学生年龄 培养 写作
- 描述：作文教学历来是语文教学的一个难点，如何变难为易，使学生乐意写、多写，首先得培养学生的作文兴趣。有了兴趣，学生才会用心做，做得好；反之可能“劳而无功”。为此，根据学生年龄小、习作基础差、知识面窄的特点，笔者从激发学生的作文兴趣人手，采用了以下几点做法。
- 数学学习方法探讨
- 作者：吴继光 来源：新课程学习(下) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 方法探讨 依赖心理 成绩单 记笔记 原因分析 学习计划 主动性 考试试卷 掌握学习 数学学习
- 描述：每次考试完后，通过考试试卷和成绩单的分析，我总不满意，高分的少，平均分低。为什么做过的原题，大多数同学还拿不了分，这值得我们深思。 一、原因分析 1.学习没有主动性 进入高中以后，还像初中时那样有
- 学习朱元璋的“虚名放两旁,目标摆中间”
- 作者：郭特利 来源：销售与市场(渠道版) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 佃农 学习 明朝 濠州 朱元璋 横跨欧亚 筑墙 皇帝 出身 目标导向
- 描述：明朝开国皇帝朱元璋，从小出身佃农之家，历经父母、大哥饿死，为求一口饭吃，还进皇觉寺当和尚。从濒临饿死边缘，以投入反抗军15年的时间，由当时占领濠州地区的郭子兴麾下小军官十夫长（当时最低阶的军职）做起，到推翻曾经横跨欧亚两洲、中国有史以来疆域最辽阔的元朝，成为明朝开国皇帝，其人生经历的极端，堪称中国历史上最传奇的人物，也难怪毛主席对于朱元璋多所推崇。 朱元璋与群雄逐鹿中原时，各地群雄竞相称王称帝、抢先自封为抗元军领袖。朱元璋不但未与众人起舞，反而名义上自甘屈居小明王之下，以更长远的眼光与宽广的胸襟，采纳了谋
- 物理教学中培养学生的质疑意识
- 作者：吴昊 来源：中学生数理化(教与学) 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 质疑意识 培养学生 提出问题 教师 学生会 探究式教学 物理教学 物理实验 引导学生 素质教育
- 描述：素质教育的全面实施，探究式教学日益受到关注和重视.我认为，提高学生质疑意识是探究式教学的关键，物理探究式教学也不例外.因为没有质疑，就没有问题；没有问题，物理教学将停滞不前. 很多物理概念、规律
- 问题教学法在物理课堂教学中的应用
- 作者：陈宗进 来源：考试周刊 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 新课程 问题教学法 物理 课堂教学
- 描述：新课程倡导自主、合作、探究的学习方法。随着课程改革的不断展开，围绕这三种学习方法而出现了很多教学方法。本文作者结合自己的课堂教学经历，对问题教学法在物理课堂中的应用提出自己的看法与见解。
- 中学物理教学中如何培养非智力因素
- 作者：孔令华 来源：课外阅读(中旬) 年份：2012 期刊类型 ：期刊
- 描述：在教学中要尽量反映科学、技术进步,引导学生对社会的关心和参与,使学生乐学,而要做到乐学,就必须研究如何提高学习兴趣、启发情感、引起学习动机,增强意志等非智力因素对学生的影响. 以下就中学物理教学中