检索结果相关分组
- 中美科学课程目标的比较与反思
- 作者：王晶莹 吴继光 来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 科学知识 科学学科 探究教学 三维课程目标 课程内容 过程与方法 科学探究 反思 科学课程标准 情感态度与价值观
- 描述：我国的《科学课程标准》及高中科学学科的课程标准勾画了科学素养的大致轮廓，为了使总目标能够落实到科学课程的教学组织、教材编写、教师培训及课程资源配置之中，标准将总目标从科学探究、情感态度与价值观和科学知识三个领域进行分解，提出了分目标，但这绝不意味着在教学过程中各分目标的达成是单独进行的。好的教学活动，往往能达到多个教学目标，实践中，各分目标必须作为一个完整的体系加以把握。当今美国科学探究的目标是将科学探究作为目前K-12科学教育中最好的实践方法，基于探究的科学课程目标被概括为三要素、两主线的整合论。本文通
- 基于发展要素的县域经济竞争力评价
- 作者：焦立新 金怀玉 来源：合肥：合肥工业大学出版社 年份：2011 期刊类型 ：图书 关键词： 中国 经济发展 县级经济 研究
- 描述：本书首先回顾了竞争力研究的现状及发展趋势，在此基础上提出发展要素竞争力的概念，并从发展的视角出发设计出了发展要素竞争力评价指标体系，在研究传统的竞争力评价方法的基础上提出了两段法的竞争力评价方法，并
- 学生创新能力的培养：一节课的教学反思
- 作者：郭仪超 来源：新校园(学习) 年份：2011 期刊类型 ：期刊
- 描述：课例:苏教版小学数学第十一册,教材第96页. 例5:一个环形,它的内圆半径10厘米,外圆半径15厘米,面积是多少平方厘米? 教学时,我出示了一个环形的教具演示,同时指出:这个环形面积实际是两个圆面积的差.学生理解题意后,纷纷拿起笔在自己的练习本上演算.不一会儿,结果就计算出来,也基本达成共识.
- 初中数学教学中培养学生反思能力的策略探讨
- 作者：黄立新 来源：吉林教育 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 教学 初中数学 反思能力
- 描述：在初中的教学课程中,数学是一门集严谨性、逻辑性和特殊性于一体的一门学科,而初中阶段的学生是无法一次性准确的掌握数学活动的本质的,对于数学的本质的论证必须经过思考揣摩,深入的研究论证才能够更为准确全面的掌握数学的学习方法以及数学知识。在学习数学的过程中,要培养学生的反思能力以及优良的思考能力。
- 安徽省明光市耕地地力评价与应用
- 作者：周福红 来源：北京：中国农业出版社 年份：2011 期刊类型 ：图书
- 描述：本书全面系统地阐述了明光市耕地资源类型、分布、地力基础、利用现状,提出了种植业布局、中低产田改良、科学施肥的对策和措施等。
- 淮河干流沉积物中多环芳烃含量与生态风险评价
- 作者：陈国良 刘玲 罗斌 张金良 谭凤珠 来源：中国毒理学会环境与生态毒理学专业委员会第二届学术研讨会暨中国环境科学学会环境标准与基准专业委员会2011年学术研讨会 年份：2011 期刊类型 ：会议论文
- 描述：8篇文献,涵盖淮河干流自上游至下游的35个采样断面沉积物中16种美国EPA提出的优先控制多环芳烃的含量分布,并对其潜在的生态风险进行评价。结果 (1)淮河干流沉积物中PAHs平均含量为143.1ng