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初中语文课堂提问的艺术性探索
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作者:相易
来源:考试周刊
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
初中语文 艺术性 课堂提问
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描述:设计良好的提问,能开拓学生的思路,开发学生的潜能,提高学生的分析、解决问题的能力,从而达到较好的教学效果。
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初中语文课堂如何实现师生有效对话
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作者:傅仕娣
来源:现代语文(教学研究版)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
培养学生 教学任务 共同发展 相互补充 语文课堂 师生对话 教学过程 课堂教学 相互沟通 新课程改革
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描述:新课程强调,教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中,教师与学生分享彼此的思考、经验与知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识,共享共进,实现教学相长和共同发展。而高
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新课标下初中语文作文教学刍议
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作者:王益成
来源:现代阅读(教育版)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
作文教学 新课标
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描述:教材就是榜样,课本就是例子,以教材为准绳,汲取借鉴运用创新课本中的写作技巧,实为提高写作水平之捷径呀!新课改下的作文教学其实并不难,只要我们肯下功夫,钻研教材,提高教学业务水平,同时,在学生身上多倾注点精力,研究对策,找出相应的教学方法,功夫一定不会辜负有心人的。
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真情哺育花朵,纯洁净化心灵:初中语文情感教学的几点感悟
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作者:徐豹
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
初中语文 课堂教学效益 情感教学 花朵 净化心灵 真情 感悟 纯洁
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描述:俗话说:“人非草木,孰能无情。”教育工作者与学生之间,情感总是伴随学习的全过程。因此,我们应不失时机地将情感教学渗透于教学的全过程,最大限度地提高课堂教学效益。语文教师的重要任务是引导学生在美的世界里感受真、善、美,把握文中奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏。这样,呈现在学生面前的就不再是抽象枯燥的文字符号,而是栩栩如生、呼之欲出的有血有肉的人物形象了。因此说,“情感教育”是语文教学的灵魂。