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磁通量概念的“探究：建构式”教学初探: 作者：谭琳李正福吴继光 来源：中学物理：高中版 年份：2011 期刊类型：期刊 关键词： 磁通量物理学高中物理教学构式概念比较概念教学物理量电磁感应现象; 描述：1 引言磁通量是电磁学部分的重要内容，它既是用来描述磁场的物理量，又是说明电磁感应现象的基本概念，其概念比较抽象，建立过程比较复杂，相关概念容易发生混淆，学生理解起来比较困难，是高中物理教学

磁通量概念的“探究—建构式”教学初探: 作者：谭琳李正福吴继光 来源：中学物理 年份：2011 期刊类型：期刊 关键词： 磁通量量概念知识建构感应电流电磁感应定律科学探究重要内容建立过程电磁感应现象探究过程; 描述：1引言磁通量是电磁学部分的重要内容,它既是用来描述磁场的物理量,又是说明电磁感应现象的基本概念,其概念比较抽象,建立过程比较复杂,相关概念容易发生混淆,学生理解起来比较困难,是高中物理教学的一个重点和难点.本文通过简要回顾物理学发展中磁通量概念的建立过程,结合概念

怎样在小学数学教学中进行概念创造性教学: 作者：齐淑阳 来源：现代教育教学杂志 年份：2011 期刊类型：期刊 关键词： 创造性教学数学教学教学原则数学概念小学教学方法创造性思维能力创造动机; 描述：小学数学概念的创造性教学是指教师结合所要教学的数学概念，遵循创造性教学原则，运用创造性教学方法，以激发学生的创造动机，发挥学生的创造潜能，培养学生的创造性思维能力为目的而进行的教学活动。下面就我的数学教学实践中的概念创造性教学的教学目标、教学原则谈点自己的看法和做法。

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