检索结果相关分组
- 有效教学的核心：学生主体性在有效课堂教学的体现
- 作者：杨艳艳 来源：吉林教育 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 核心关系 教学效果 升学教育 主体性发展 教育才能 课堂教学 联结点 目标语言 阶段性教学 交际性
- 描述：教育是教师和学生双方作用的过程,其核心关系是教育学的关系,因此教师和学生都是主体。教育中的这种"双主体性"决定了教师要负教的责任,学生要负学的责任,只有双方的主体作用都得到充分发挥,教育才能收到最佳
- 环境因素对光合作用强度影响实验的改进
- 作者：卢江 来源：教学仪器与实验 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 半数计时 光合作用 KHCO3 LED
- 描述：对"环境因素对光合作用强度影响"实验的三点改进:用LED灯替换白炽灯;用KHCO3替代口吹法获得的CO2溶液;给定精确的距离确保光照强度的倍数关系。两个延伸:增加研究CO2浓度对光合作用速率的影响;增加研究温度对光合作用速率的影响。一个改变:改变计时方式,以叶片半数上浮为计时点。
- 函数思想在“光合作用”一节的应用
- 作者：戴梅辉 来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 光合作用 积分 知识的迁移 复合函数
- 描述：函数是利用一定的关系式描述两个变量之间的关系，可以用具体的数学表达式描述，也可以用坐标图象加以描述，或利用表格分类描述，有着极强的抽象与概括能力。也正因为函数的抽象性，使其理解难度加大，成为学生在理解生物学图象时难以逾越的鸿沟。
- 阿托伐他汀对冠状动脉造影术后肾功能的保护作用
- 作者：张文菊 来源：延边医学 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 肾功能 阿托伐他汀 冠状动脉造影
- 描述：目的：观察和研究阿托伐他汀对冠状动脉造影术后肾功能的保护作用。方法：选取2012年12月～2014年12月期间收集某：冠心病行冠动脉造影术患者76例，随机分为观察组与对照组2组，观察组38例术前予阿
- 发挥基层党组织在扶贫攻坚中的战斗堡垒作用
- 作者：张开兴 来源：滁州日报 年份：2015 期刊类型 ：报纸
- 描述：初冬时节，皖东大地艳阳高照，放眼处，一片生机勃勃景象。到基层倾听民声，下基层了解实际，与基层共谋发展。11月9日至10日，市委书记李明围绕基层党组织建设和扶贫工作，轻车简从深入明光市开展驻村调研活动。驻村入户访民情，问计于民谋发展。李明深入农家院落，走到田间地头，看望基层党员群众，座谈了解基层党组织
- 师傅领进门,修行在个人——浅谈数学教师在教学中引导的作用
- 作者：王庆胜 来源：求知导刊 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 精讲精炼 教师引导 学生参与
- 描述：教学是师生共同参与的活动,在教学过程中,教师要以教学大纲为依据,发挥引导作用,培养学生的主体意识和创新意识。学生则要在教师有目的、有计划的指导下,全面掌握科学文化知识。在教学过程中,学生的参与十分重要,对教学效果起着关键性作用。
- 课文中的“隐形人”：浅谈插图在初中语文教学中的作用
- 作者：王林林 来源：现代语文(教学研究) 年份：2015 期刊类型 ：期刊 关键词： 初中语文教学 四大名著 紫藤萝 抽象思维能力 文本解读 直观性 范进 隐形人 直观手段 语文教学实践
- 描述：在语文教学实践老师中常常问学生:对四大名著中的有些篇章能不能记得清楚?大部分学生回答不能,却对电视剧印象深刻。究其原因,电视剧有画面,有声音,具有直观性和形象性的特点,而文字却相对抽象。同样道理,语文文本解读中,编者加入插图,有助于学生对课文的理解。语文课程标准针对各学段学生的特点,提出不同的教学目标:"初中学生的抽象思维能力有了一定的发展,但是形象思维仍然占一部分,运用直观手段获得的表象,