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立足文本彰显个性
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作者:张立
来源:科海故事博览(科教论坛)
年份:2013
期刊类型 :期刊
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描述:立足文本彰显个性
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吸收众家长处 融合自己个性
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作者:高学江
来源:现代企业文化
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
书法家协会 中国人民大学 中国楹联学会 吸收 个性 长处 协会会员 艺术研究院
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描述:高学江,1956年10月生于安徽明光市,现为中国书法家协会会员,中国楹联学会会员,中、日、韩、新书法家协会理事,中国书法艺术研究院理事,中国人民大学第三届书法高研班毕业。
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吸收众家长处 融合自己个性
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作者:暂无
来源:现代企业文化(上旬)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
中国人民大学 书法家 个性 吸收 高研班 长处 当代书法 融合 学会会员 中国书法艺术
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描述:高学江,1956年10月生于安徽明光市,现为中国书法家协会会员,中国楹联学会会员,中、日、韩、新书法家协会理事,中国书法艺术研究院理事,中国人民大学第三届书法高研班毕业。高先生自幼喜好书法,参军到部队后更加努力,被当时部队称为战
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个性阅读需要教师正确引导
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作者:周宝贵
来源:课堂内外(教师版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
个性阅读 氛围 探究 对话
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描述:随着课程改革的逐步深化,阅读的个性化行为越来越多地被广大教师所认可。学生怎样才能做到个性化阅读呢?这就需要教师的正确引导。教师怎样才能做到正确引导呢?我认为,一是要创造个性化阅读的氛围;二是要引导
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弘扬个性,让文章流光溢彩
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作者:何玉文
来源:阅读与作文:高中版
年份:2007
期刊类型 :期刊
关键词:
个性 文章 诗情画意 人文精神 俗话 情感抒发
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描述:俗话说:"人靠衣装,美靠亮装。"文章要想熠熠夺目,则要靠亮点——个性来装饰,华章美文一定会有出彩的亮点。或语言底蕴深厚,或情感抒发充沛,或闪烁哲理光
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音乐的表现及表现出的个性--读汉斯立克的《论音乐的美》
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作者:高风雷
来源:试题与研究(教学论坛)
年份:2016
期刊类型 :期刊
关键词:
观念 力的结构 情感 表现 乐音形式
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描述:作为艺术的一种形式,音乐不像传统人们观念中那样什么都能表现,它所能表现的只是类型化的观念,同时由于媒介——乐音的非符号性和非造型性,使得它的表现是间接性的,其桥梁是乐音形式和力的结构。
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选取个性化阅读方式 彰显语文灵性魅力
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作者:张同勇
来源:都市家教(上半月)
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
小学语文 个性化阅读 苏教版 语文灵性魅力
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描述:2011版新课标对学生阅读提出了明确的要求,阅读是学生的个性化行为,任何人都无法替代,对于小学语文教师而言.教会学生有效的阅读方法,激发学生个性化阅读兴趣,彰显语文灵性魅力,是其职责所在。本文以苏教版小学语文教材为例,就学生个性化阅读问题展开论述。
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浅论初中历史教学中的个性教育
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作者:李强
来源:吉林教育:中小学教育
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
心理素质 精神面貌 社会需要 人生态度 思想道德素质 个性教育 初中历史教学 科学文化知识
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描述:个性反映着一个人的整个精神面貌,包含个人的知识、能力、情感和动机等许多成分。在心理素质中,个性居于核心地位。正如一位科学家所说:“智力上的成就在很大程度上依赖于个性的伟大。”适应未来社会需要的人
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浅论初中历史教学中的个性教育
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作者:李强
来源:吉林教育
年份:2010
期刊类型 :期刊
关键词:
心理素质 培养学生 精神动力 解决问题 核心地位 个性缺陷 个性教育 初中历史教学 个性特长 引导学生
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描述:个性反映着一个人的整个精神面貌,包含个人的知识、能力、情感和动机等许多成分。在心理素质中,个性居于核心地位。正如一位科学家所说:"智力上的成就在很大程度上依赖于