检索结果相关分组
- 浅论初中历史教学中的个性教育
- 作者：李强 来源：吉林教育：中小学教育 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 心理素质 精神面貌 社会需要 人生态度 思想道德素质 个性教育 初中历史教学 科学文化知识
- 描述：水平等个性特征。优良个性的养成，是一个长期的、需要多方配合的事情。下面我从中学历史教育教学这一角度，谈点认识。
- 浅论初中历史教学中的个性教育
- 作者：李强 来源：吉林教育 年份：2010 期刊类型 ：期刊 关键词： 心理素质 培养学生 精神动力 解决问题 核心地位 个性缺陷 个性教育 初中历史教学 个性特长 引导学生
- 描述：个性反映着一个人的整个精神面貌,包含个人的知识、能力、情感和动机等许多成分。在心理素质中,个性居于核心地位。正如一位科学家所说:"智力上的成就在很大程度上依赖于
- 立足文本彰显个性
- 作者：张立 来源：科海故事博览(科教论坛) 年份：2013 期刊类型 ：期刊
- 描述：立足文本彰显个性
- 吸收众家长处 融合自己个性
- 作者：高学江 来源：现代企业文化 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 书法家协会 中国人民大学 中国楹联学会 吸收 个性 长处 协会会员 艺术研究院
- 描述：高学江，1956年10月生于安徽明光市，现为中国书法家协会会员，中国楹联学会会员，中、日、韩、新书法家协会理事，中国书法艺术研究院理事，中国人民大学第三届书法高研班毕业。
- 吸收众家长处 融合自己个性
- 作者：暂无 来源：现代企业文化(上旬) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 中国人民大学 书法家 个性 吸收 高研班 长处 当代书法 融合 学会会员 中国书法艺术
- 描述：高学江,1956年10月生于安徽明光市,现为中国书法家协会会员,中国楹联学会会员,中、日、韩、新书法家协会理事,中国书法艺术研究院理事,中国人民大学第三届书法高研班毕业。高先生自幼喜好书法,参军到部队后更加努力,被当时部队称为战
- 个性阅读需要教师正确引导
- 作者：周宝贵 来源：课堂内外(教师版) 年份：2014 期刊类型 ：期刊 关键词： 个性阅读 氛围 探究 对话
- 描述：随着课程改革的逐步深化，阅读的个性化行为越来越多地被广大教师所认可。学生怎样才能做到个性化阅读呢？这就需要教师的正确引导。教师怎样才能做到正确引导呢？我认为，一是要创造个性化阅读的氛围；二是要引导
- 弘扬个性,让文章流光溢彩
- 作者：何玉文 来源：阅读与作文：高中版 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 个性 文章 诗情画意 人文精神 俗话 情感抒发
- 描述：俗话说:"人靠衣装,美靠亮装。"文章要想熠熠夺目,则要靠亮点——个性来装饰,华章美文一定会有出彩的亮点。或语言底蕴深厚,或情感抒发充沛,或闪烁哲理光
- 音乐的表现及表现出的个性--读汉斯立克的《论音乐的美》
- 作者：高风雷 来源：试题与研究(教学论坛) 年份：2016 期刊类型 ：期刊 关键词： 观念 力的结构 情感 表现 乐音形式
- 描述：作为艺术的一种形式，音乐不像传统人们观念中那样什么都能表现，它所能表现的只是类型化的观念，同时由于媒介——乐音的非符号性和非造型性，使得它的表现是间接性的，其桥梁是乐音形式和力的结构。