检索结果相关分组
- 在实践与创新中学习物理
- 作者：单而军 来源：中国教育科研与探索 年份：2007 期刊类型 ：期刊 关键词： 学习 欧美教育 基本技能 物理教育 能力的培养 实践 欧美发达国家 教育差异
- 描述：李政道先生在北京主持的世纪论坛中，谈到中国与欧美发达国家教育差异时说：“欧美教育注重的是创造能力的培养，而中国的教育注重的是基础知识和基本技能的培养，实施的是英才教育，中国的物理教育的内容和教学，好像是培养物理科学家”，这番话不得不让我们深思，我们真的培养出很多科学家吗？[第一段]
- 森林防火综合管理的实践与建议
- 作者：朱文义 许海 来源：安徽林业科技 年份：2003 期刊类型 ：期刊 关键词： 综合管理 国有林场 皇甫山 森林防火 森林火灾 重点区域 滁州市 管理工作 基本情况 自然保护区
- 描述：1 基本情况沙河集林业总场位于滁州市西北部,跨定远县、明光市、南谯区等三个县市区,辖藕塘、岱山、大柳、皇甫山、常山、长冲、关山、白米山等八个国有林场,经营面积1.5万 hm~2,林木蓄积75.6万m
- 朱元璋惩治贪腐、强化治吏的思想与实践
- 作者：李斯睿 来源：山东社会科学 年份：2012 期刊类型 ：期刊 关键词： 朱元璋 重刑吏治 反腐 专制主义中央集权
- 描述：明代开国皇帝朱元璋为了强化其皇权统治,大力施行反贪,重刑吏治,在廉政建设方面采取了一系列措施,其主要的政治功能不仅是防止重蹈元末社会混乱覆辙,更加强了专制主义中央集权的政治统治。明太祖所实行的反腐吏治措施,对明初政局稳定以及后世的吏治都产生了重大影响。
- 论朱元璋的人才观及其实践
- 作者：展龙 来源：华北水利水电学院学报(社科版) 年份：2011 期刊类型 ：期刊 关键词： 选人 朱元璋 人才观 重人 用人
- 描述：朱元璋在其统治实践中,不仅做到了知人善任,且善于总结用人经验,逐步形成了内涵丰赡、求实致用的人才观。在重人方面,认为举贤任才为立国之本;在用人方面,坚持量能授官,各取所长;在选人方面,讲求不拘资格
- 论朱元璋“重典惩贪”的思想和实践
- 作者：魏燕芳 来源：太原经济管理干部学院学报 年份：2004 期刊类型 ：期刊 关键词： 朱元障 六赃罪 重典惩贪 刑乱国用重典
- 描述：早在西周,统治者就明确提出了"刑新国用轻典,刑平国用中典,刑乱国用重典"的三国三典政策。朱元璋在"新国"时期——建国之初就以"刑乱国用重典"作为法制指导思想。重典惩治贪官污吏是明朝贯彻"刑乱国用重典"的法律指导思想的直接体现。朱元璋关于严惩贪官的法律规定和措施,在明初得到了贯彻执行。但是,严刑惩罚贪官只能从一定程度上减轻腐败,而不能从根本上消灭腐败。
- 朱元璋的民本思想及其实践
- 作者：单锦珩 来源：浙江师范大学学报(社会科学版) 年份：1983 期刊类型 ：期刊 关键词： 明太祖 以民为本 朱元璋 封建社会后期 民为邦本 君主专制 社会下层 民本思想 二十年 儒家经典
- 描述：“民为邦本”,这一凝聚历史经验的古训,历来为贤明的君主所重视。明太祖朱元璋对此体会最深,在实践中贯彻也最认真,并且卓有成效。他不断强化君主专制,同时又不断强调以民为本,表现为一种奇妙的矛盾统一,值得
- 朱元璋的教化思想及其实践
- 作者：韦占彬 来源：石家庄师范专科学校学报 年份：1999 期刊类型 ：期刊 关键词： 教化 礼义道德 明朝 朱元璋 社会风气
- 描述：明朝初期,明太祖朱元璋为扭转社会风气,巩固封建统治,提出了“治国以教化为先”的主张,并以丰富而又颇具创造性的教化思想指导了明初教化实践。朱元璋认为,教化应以倡导礼义道德为核心内容,各级官吏要言
- 朱元璋的重农思想及实践
- 作者：傅玉璋 来源：历史教学问题 年份：1986 期刊类型 ：期刊 关键词： 重农思想 十七年 洪武 三个阶段 二阶段 明朝 朱元璋 农民起义军 农业生产 屯田
- 描述：朱元璋是元末杰出的农民起义军领袖,又是明朝开国的封建帝王,在他登上政治历史舞台半个世纪期间,不断吸取历史上贤明君主的重农经验,对农业生产始终是重视的.他的重农思想可分为三个阶段.第一阶段,反元斗争时期即公元1355年(至正十五年)至公元1367年(至正二十七年).提出以屯田为中心的"强兵足食"措施.第二阶段,医治战争创伤,治
- 朱元璋对公平理想社会的追求与实践
- 作者：赵世明 来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2003 期刊类型 ：期刊 关键词： 朱元璋 公平社会 实践
- 描述：朱元璋“起草莱”,颠沛流离和戎马位偬的人生经历使他对民间疾苦理解要比任何一位封建帝王深刻的(?)。因而在建立大明帝国后,采取了“恤下”和“抑上”的双管政策。用以营造一种公平的理想社会。