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教师应如何引导学生学好英语
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作者:杨烨
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
本人 教师 英语教学 英语学习 老师 引导学生 哭 学好英语
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描述:本人从事英语教学几年以来,学生对英语学习的抱怨常常不绝于耳.很多学生很努力地学英语,却发现常常笑着开始,哭着结束,继而失去信心,彻底放弃.这主要因为老师和学生都没有找到正确的方法,到底该怎样轻松地学好英语呢?接下来,本人从以下几个方面谈谈这个问题. 一、兴趣是学好英语的前提 兴趣是最好的老师,有没有兴趣对于学生来说是关键所在,有兴趣了,学生就能发自内心地学习,主动地学习.被迫学习和主动学习的效果有天壤之别.我们都希望学生“会”学习,所谓“会”学习,那就是有好方法.但兴趣、方法是个因果关系,前一项不存在,后
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教师如何让小学语文书更好地服务于写字教学
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作者:钱伟
来源:读写算
年份:2010
期刊类型 :期刊
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描述:规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。 自1998年教育部《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》发布实施以来,各地普遍加强了小学阶段的写字教学。但是,也有一些学校对写字教学没有做到应有的重视,不利于学生基本文化素养的普遍提高。教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》特别指出:“在义务教育阶段的语文
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环境因素对光合作用强度影响实验的改进
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作者:卢江
来源:教学仪器与实验
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
半数计时 光合作用 KHCO3 LED
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描述:对"环境因素对光合作用强度影响"实验的三点改进:用LED灯替换白炽灯;用KHCO3替代口吹法获得的CO2溶液;给定精确的距离确保光照强度的倍数关系。两个延伸:增加研究CO2浓度对光合作用速率的影响;增加研究温度对光合作用速率的影响。一个改变:改变计时方式,以叶片半数上浮为计时点。
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函数思想在“光合作用”一节的应用
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作者:戴梅辉
来源:试题与研究(新课程论坛)
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
光合作用 积分 知识的迁移 复合函数
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描述:函数是利用一定的关系式描述两个变量之间的关系,可以用具体的数学表达式描述,也可以用坐标图象加以描述,或利用表格分类描述,有着极强的抽象与概括能力。也正因为函数的抽象性,使其理解难度加大,成为学生在理解生物学图象时难以逾越的鸿沟。
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阿托伐他汀对冠状动脉造影术后肾功能的保护作用
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作者:张文菊
来源:延边医学
年份:2015
期刊类型 :期刊
关键词:
肾功能 阿托伐他汀 冠状动脉造影
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描述:目的:观察和研究阿托伐他汀对冠状动脉造影术后肾功能的保护作用。方法:选取2012年12月~2014年12月期间收集某:冠心病行冠动脉造影术患者76例,随机分为观察组与对照组2组,观察组38例术前予阿
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浅谈现代信息技术在地理教学中的作用
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作者:丁家和
来源:中学政史地(教学指导版)
年份:2014
期刊类型 :期刊
关键词:
地理教学 现代信息技术 教学手段 教学能力 地理教师 教学效率 学习能力 课堂教学
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描述:一、现代信息技术在地理教学中的应用原理(一)效率原理——利用现代信息技术提高教学效率教学效率高低与地理教师的教学能力及学生的学习能力高低有关.所以,要想提高教学效率就要提高教师的授课能力和学生的学习
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助产护理对高龄产妇分娩的干预作用
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作者:姬刚飞
来源:特别健康(下半月)
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
助产护理 高龄产妇 干预 临床
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描述:目的:探讨助产护理对高龄产妇分娩的影响。方法:选取我院72例高龄产妇,随机分为两组,分别为对照组和研究组。对照组高龄产妇给予常规的护理,研究组则在常规护理的基础上,给予助产护理。比较两组产妇的自然分娩率、产后出血量、新生儿窒息率等指标。结果:观察组产妇的自然分娩率高于对照组(P0.05)。
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奥林匹克精神对大学生素质教育的作用
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作者:解煜 郭永成
来源:吉林化工学院学报
年份:2013
期刊类型 :期刊
关键词:
奥林匹克精神 作用 大学生 素质教育
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描述:文章从奥林匹克精神的本质、内涵、价值和现实意义探讨人手,针对当前加强大学生素质教育的重要性,提出了奥林匹克精神教育对培养大学生素质教育的重要作用,旨在传播和弘扬奥林匹克精神,全面推进我国大学生素质教育思想的创新,为新形势下丰富和发展高校精神文化,促进大学生素质教育的实施和发展提供依据.
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天麻钩藤饮加味对后循环缺血性眩晕治疗作用的观察
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作者:严保雷 何培林
来源:中医药临床杂志
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
后循环缺血性眩晕 天麻钩藤饮加味 倍他司汀注射液
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描述:目的:观察天麻钩藤饮加味治疗后循环缺血性眩晕的临床疗效。方法:将我科收治69例后循环缺血性眩晕患者随机分为治疗组35例和对照组34例,在常规治疗基础上,对照组予倍他司汀注射液治疗,治疗组予天麻钩藤饮加味联合倍他司汀注射液治疗,治疗2周后,比较2组的临床疗效。结果:治疗后,治疗组有效率高于对照组,眩晕消失时间也明显比对照组缩短(P<0.05)。结论:天麻钩藤饮加味能明显改善后循环缺血性眩晕的临床症状,疗效明显,值得临床应用。
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浅谈班主任的人格魅力在班级管理中的作用
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作者:高廷霞
来源:课程教育研究
年份:2012
期刊类型 :期刊
关键词:
示范 隐形教育 熏陶 人格魅力 激励
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描述:班主任的人格魅力对学生的作用是显著的,在班级管理中起着关键性的作用。班主任的人格魅力对学生具有示范作用、激励作用、熏陶作用、隐形的教育作用;班主任的人格魅力影响学生的人格;班主任的人格魅力能启迪学生的心灵。